新课标新高考历史第一轮总复习教案：必修3 第3讲　宋明理学.docVIP

第3讲　宋明理学 夯 实 基 础　　【P】一、程朱理学的背景【基础梳理】背景汉代：随着时代的发展、社会的进步汉代儒学粗糙的天命思想已无法控制人心。魏晋南北朝以来：佛教、道教迅速传播儒学发展出现危机。隋唐时期：“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域儒学的正统地位受到挑战。宋朝时期：庶民社会来临儒家需要重新诠释伦理规范。【重难突破】宋代“理学”兴起的社会条件(1)理学的兴起与宋代政治特点密切相关。隋唐五代的长期分裂和混乱使传统伦理道德规范遭到极大破坏纲常松弛道德衰微显然不利于大一统政治的稳定和巩固因此宋代统治者一开始就倡导尊儒读经宋代的儒学复兴便由此而形成。理学的产生出于儒学家革除时弊拯救文化整顿人心重树人伦与儒家价值重建儒学道德形而上学的主观努力。理学适应了唐末以来重建伦理纲常的需要。(2)理学的兴起与宋代经济、文化的发展密切相关。宋代一统政局后农业、手工业得到迅速恢复和大(3)理学的兴起与思想史自身进程密切相关。理学是儒、释、道三教长期论争和融合的果实。中国思想史在唐代中后期形成一个重要转折韩愈倡儒学道统辟佛、道打破了三教并盛的局面。宋代儒学为了与统治建设相适应儒学道统自然成为其承续的对象。理学也是北宋初期思想解放的产物。北宋学者大胆抛弃汉唐学者师古泥【真题演练】【例1】宋代学者李舰说：“民之欲善盖其天性。古之儒者用于世必有以教导之民之耳目鼻口心知百体皆有所主其于异端何假及哉？后