校八年级语文下册10 组歌导学案(新人教版).docVIP

10、组歌 学习目标?知识目标：? 1、理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。?2、了解纪伯伦及其艺术风格。?3、了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。?能力目标：?1、强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。?2、品析文中意味深长的语句，理解??? 诗中多样化的拟人手法。?3、领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。?德育目标：?感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。 重点?： 1、反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。?2、深透理解文章的情感内涵。?难点：?分析诗中语意递进伸展的层次。?方法：?诵读法??自读·点拨法 学习过程： 一、查资料，了解作者 二、疏解疑难字词。 执拗（niù）：?憔悴（qiáocuì）：?馈赠（kuì）：?真谛（dì）：?璀璨（cucàn）：?镶嵌（qiàn）：?酷肖（xiào）：?海誓山盟：?长吁（xū）短叹：?盛气凌人： ? 三、体会纪伯伦散文诗清丽流畅的语言风格。 ? ? 四、用简洁的语句表述自己的感受。 ? ? ? 五、主动质疑，提出问题，师生合作交流。 ? ? ? ? 六、深层理解课文内涵??（1）这两首诗中，作者的想象多数时候是紧贴着海浪和雨水的自然物理特性展开的。《浪之歌》中第二、四节写到的潮汐现象，你