校八年级语文下册11《沙漠里的奇怪现象》教案 苏教版.docVIP

11、《沙漠里的奇怪现象》 教学目标 1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。 2、 理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。 3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。 教学重点、难点 掌握本文的说明方法。 本课题教时数 二课时 教学方法 朗读，讲解，质疑，讨论 教学过程 第一课时 一、导入课堂 同学们，今天我们来学习第十一课《沙漠里的奇怪现象》。 二、教学目标 1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。 2、 理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。 3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。 三、自学指导 1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？ 明确: 明确：可怕、恐惧。原因：科学匮乏，条件艰苦。 2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？ 明确：奇怪现象：“魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣沙” 形成的原因： “魔鬼的海”和海市蜃楼：“沙漠中地面被太阳晒得酷热了………光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” “鸣沙”：“据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。” 3、阅读第4、5两节回答问题： （1）这些奇怪的现象是如何产生的？试用简洁的语言概括一下产生这些现象的条件。 明确：魔鬼的海：温差，光的折射和反射。 鸣沙：温度，外力，摩擦，沙