高中英语教学论文_浅谈新理念下英语语法教学的模式与方法课件 仁爱版课件.pptVIP

浅谈新理念下英语语法教学的模式与方法 一、语法教学的基本原则 1、形象性原则 2、趣味性原则 3、参与性原则 4、交际性原则 一、常规教学模式 “观察——发现——讨论——归纳——巩固——运用” 可以进行如下教学活动:教师先进行示范, T:What time do you get up? S1:I get up at 6:00. T:What time do you have breakfast? S1:I have breakfast at 7:00.…… 然后，让学生在同桌之间或小组之间进行操练，仍然使用上面的句型。在学生能够熟练运用之后，在感知和体验的基础上，让学生进行观察—发现—讨论—归纳—巩固—运用。对于第三人称的处理，可以运用同样的方法进行，教师先进行引导，让学生体会主语与谓语动词的变化，通过观察、比较、分析，从而总结出一般现在时的用法。 activity name get up have breakfast leave home get to school have lunch play sports leave school get home have supper do homework watch TV 三．语法教学与句型教学相结合。 句型即句子结构，是从大量句子中概括出来的典型句式。语法教学应