粤教版八年级下册第五单元第一课 我们都是公民 导学案.docVIP

《5.1　我们都是公民》 第一课时　公民身份的确认　公民身份的内涵 【学习目标】 1．识记：使学生掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份。 2．理解：使学生明白公民身份的基本内涵，即公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人；使学生体会树立公民意识的重要性，懂得作为新一代公民，应该如何提高自身的公民素质。 3．运用：能在日常的生活和实践中，具有自觉提升自己公民意识的动力和行为。 【学习重难点】 一、重点：公民身份的确认与公民身份的内涵 二、难点：如何培养学生的公民意识 【知识准备】 【课前预习案】 一：阅读教材完成问题： 1.什么是公民? 2.什么是中国公民? 3.公民身份的内涵是什么? 4.人民当家作主有哪些表现? 二：预习评估 1.公民是指具有中国国籍的人。(　 　) 2.在中国领土上出生的人都是中华人民共和国公民。(　 　) 3.中国公民只能具有中国国籍。(　 　) 4.公民是一种政治身份。(　 　) 5.任何公民不得享有超越宪法和法律的特权。(　 　) 【课中探究案】 一：课内自主合作学习 1、活动一 探究点1　中华人民共和国公民 　记者从昆明铁路运输中级法院获悉,2015年2月13日,该院对云南省德宏州原政协主席杨跃国贪污、贿赂一案作出一审宣判:杨跃国因受贿罪、贪污罪数罪并罚,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 【问题探究】 (1)被剥夺政治权利的杨跃国还是中国公民吗? (2)曾作为国家官员的杨跃国触犯法律后也受到法律制裁,这说明什么问题? 2、活动二 人民当家作主 　2015年9月16日,重庆市物价局举行重庆市建立主城区城镇居民用水阶梯价格制度听证会,拟建立主城区居民阶梯水价,让浪费水资源者为自己的行为“埋单”。市物价局按照公开、透明的程序,确定了40名听证会参加人,包括主城区城镇居民用水用户代表16名、主城区特种用水用户代表4名、主城区供水企业代表2名、市人大代表4名、政协委员4名、民主党派代表2名、政府部门和有关组织4名、专家、学者代表4名。 参加听证会的人员,绝大多数都赞成实行阶梯水价。对于物价部门公布的听证方案,代表们提出了大家非常关心的两个问题建议。 问题：重庆市物价局通过举行听证会,听取重庆市各界对重庆市建立主城区城镇居民用水阶梯价格制度的建议,这说明了公民享有什么权利? 二：课内探究学习 为了让学生学法、懂法、守法,践行社会主义核心价值观,增强全民法治观念,推进法治社会建设,宿迁市洋河新区仓集小学于2015年5月28日下午举行“做个守法小公民”演讲比赛。 同学们的小公民的身份有怎样的内涵? 【课后达标案】 1.(2015通辽)下列各项对“公民”的理解,正确的一项是(　 　) A.公民是具有中华人民共和国国籍的人B.公民是享有公民基本权利的人 C.公民是拥护社会主义制度的人 D.公民是具有某国国籍的人 2.(2015保山腾冲八中期中)2014年12月,河北省定州市“文明小天使”评选活动结束,在这一活动的号召下,中小学生积极争做文明小公民。下面属于中华人民共和国公民的是(　 　) ①具有中华人民共和国国籍,但被剥夺政治权利的人　②美籍华人　③新疆哈萨克族的手工艺人　④加入中国国籍的非洲学生 A.①②③ B.①③④ C.①② D.②③ 3.网上流传着一则“中国明星外国国籍”的帖子,曝光了众多明星加入外国国籍。当然也有主动放弃的,如香港影星周润发更以“做中国人,爽”为由,拒绝加入美国国籍。下列表述正确的是 (　 　) 4 .简答题 (2015广州改编)平等是社会主义法律的基本属性。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。请解释“法律面前人人平等”这一原则的含义。 【课后自结】 收获与体会： 《 5.1　我们都是公民 》 第二课时　树立公民意识,做合格公民 【学习目标】 1．识记：使学生掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份。 2．理解：使学生体会树立公民意识的重要性，懂得作为新一代公民，应该如何提高自身的公民素质。 3．运用：能在日常的生活和实践中，具有自觉提升自己公民意识的动力和行为。 【学习重难点】 一、重点：如何在生活中培养良好的公民道德 二、难点：如何培养学生的公民意识 【知识准备】 【课前预习案】 一：阅读教材完成问题： 1.怎样树立公民意识,做合格公民? 2.怎样忠于自己的国家? 3.良好的公民道德包括哪些内容? 二：预习评估 1.树立公民意识,提高公民素质无关紧要。(　 　) 2.我国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。(　 　) 3.国家法律是通过确立权利与义务的关系来发挥作用的。