重点高中高二语文《大铁椎传》最新精品导学案（学生版）.docVIP

《大铁椎传》导学案 一、学习目标： 知识目标：熟读课文，把握课文主要内容，积累文言词汇。 能力目标：学习本文写人记事的叙述方法。 情感目标：体会大铁棰的人格魅力，揣摩一下，作者为什么要写这样一个人。 二、学习重点： 1．参照注释，查阅词典，疏通语言文字，理解课文大意。 2．理解课文关键语句贯穿情节、展示人物性格的作用。 三、学习难点： 学习课文运用衬托手法突出人物形象的写法。 四、学习过程：第1课时 学习环节一：导入学习 魏禧（1624－1681），字叔子，一字冰叔，号裕斋。宁都（今属江西宁都）县人。清初著名的散文家。和侯方域、汪琬齐名，号“国初三家”。明末诸生（明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员），明亡后隐居翠微峰，所居之地名勺庭，人又称他为“勺庭先生”。 后出游江南，入浙中，以文会友结纳贤豪，以图恢复。康熙17年（公元1678年）清政府欲选他作官，他托病不就。他的文章多颂扬民族气节人事，表现出浓烈的民族意识。 作者希望有一个像大铁椎一样的英雄出现，完成他反清复明的夙愿。困难重重，举步维艰，革命未能成功，也不愿侍奉清朝。表现他可贵的民族精神和高尚的节操。 魏禧的文章有凌厉雄杰、刚劲慷慨之气，叙事简洁，又善于议论。散文以人物传记为最突出，内容多表彰抗敌殉节的有志之士，显示出强烈的民族意识。《大铁椎传》就是传世名篇之一。 学习环节二：自主学习 1.给下列生