高一语文必修3《过秦论》2课时最新导学案设计.docVIP

《过秦论》学习目标? ??? 1．归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、七个通假字、三种古汉语特殊句式。 ????2．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 学习重点 ??? 理解并积累文言实词、虚词、句式及背诵课文后三段。 学习难点 结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律。学习方法 诵读 讨论 质疑? 交流 学习课时 ??? 2课时 学习过程 第一课时 学习要点 ??? 引导学生了解贾谊及秦统一前后的历史背景。熟读课文，理解文意。 学习步骤? 一、? 1、欣赏两首诗 （一）? 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 学生默读，理解。 提示：汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。 （二） 贾???谊 毛泽东 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。 学生默读，理解。 ?????提示：贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？ ???? 那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”