高三上学期数学一轮复习教案：第18讲 等比数列.docVIP

2016-2017学年第一学期高三年级数学学科 集 体 备 课 教 案 课题 等比数列 教学目标 1．通过实例，理解等比数列的概念； 2．探索并掌握等差数列的通项公式与前n项和的公式； 3．能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。体会等比数列与指数函数的关系。 命题走向 等比数列与等差数列同样在高考中占有重要的地位，是高考出题的重点。客观性的试题考察等比数列的概念、性质、通项公式、求和公式等基础知识和基本性质的灵活应用，对基本的运算要求比较高，解答题大多以数列知识为工具。 预测年高考对本讲的考察为： （1）题型以等比数列的公式、性质的灵活应用为主的1~2道客观题目； （2）关于等比数列的实际应用问题或知识交汇题的解答题也是重点； （3）解决问题时注意数学思想的应用，象通过逆推思想、函数与方程、归纳猜想、等价转化、分类讨论等，它将能灵活考察考生运用数学知识分析问题和解决问题的能力。 教学准备 多媒体课件 教学过程 1．等比数列的有关概念(1)定义如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零)那么这个数列就叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的公比通常用字母q表示定义的表达式为＝q(q≠0N*)．(2)等比中项如果a、G、b成等比数列那么G叫做a与b的等比中项．即：G是a与b的等比中项＝ab．成等比数列”是“G