高三地理一轮复习教学设计：大洋洲 复习.docVIP

《大洋洲》复习教案 教学内容分析：对于区域地理知识，利用区域分析的方法，以区域分析为地理切入点，涉及的内容较多，包括地貌、气候、水文、植被、动物、人文、历史、交通、土壤、经济、政治等等。本节以大洋洲为例，通过对大洋洲的区域分析，掌握区域分析的一般规律，特别是复习区域地理一般方法。 主要内容：大洋洲概况，主要国家的基本特征。 教学目标： （1）知识目标：掌握大洋洲的概况和主要国家的特点。 （2）能力目标：通过读图分析，培养学生区域地理分析能力、提取信息的能力和综合分析能力。 （3）思想教育：树立全球意识。 思路设计：世界区域地理知识面较广，本节以大洋洲为例，从概况入手，着重初高中地理知识的结合，联系高考，抓住本区的主要特征，培养区域分析能力，对其它区域的复习起到指导作用。即达到以点带面的效果。 教学过程： 引入： 教师提问：大家是否还记得，25届奥运会是在哪里举行的？ 学生回忆：略 教师引入：本次课，我们一起来复习世界地理部分的大洋洲。 板书：大洋洲 投影1： “复习目标” 1．大洋洲的概况和主要国家的特点。 2．通过读图分析，培养区域地理分析能力、提取信息的能力和综合分析能力。 教师引导：请大家结合大洋洲的区域图，复习并总结大洋洲的相关知识。 投影2： 教师提问：我们先来看一下大洋洲的总体情况。 学生总结：四至及主要国家等 教师提问：为什么大陆面积不很大而中央沙漠面积很大？ 学