谈职高学生的自卑心理及其疏导.docVIP

谈职高学生的自卑心理及其疏导 张家港职业教育中心校 陆培祥 215600 摘要：部分职高学生自卑心理的形成有自身、学校、家庭等原因，如何对他们进行疏导对我们和谐社会的建设起着重要作用。 关键词：职高学生 自卑心理 表现 原因 疏导 有人说：老师难做，职业中学的老师更难做，他们在建设和谐平安校园自卑使人变得十分敏感，经不起任何刺激。自卑常以一种消极防御的形式表现出来，如孤僻、迁怒、自欺欺人、焦虑紧张等。自卑自己瞧不起自己，担心自己笨拙，对自己价值怀疑。自卑感的形成首先是因为家长对孩子的挑剔、否定和过多保护，孩子自己独立解决的问题越少，自卑感就越强。如何超越自卑？首先，每个人某个特定方面都有不如别人的地方每一个人都有自己个别独特之处，就好像世界上的每一片雪花都有个别独特之处一样。一个标准的人其实是并不存在的所以，要超越自卑，就不要拿别人的标准来衡量自己，只有相信自己有独特性，才可以找到内心的安全感，才可以轻易地实现自己。其次，自卑产生是由于我们不用自己的尺度来判断自己，而用某些人的标准来衡量自己，这个愚昧推理过程的逻辑结论是：我们没有价值，我们不配得到成功与快乐。就算是真的在某方面不如别人，那也不必自卑有句话说得好：我们应该努力去改变自己能够改变的，而要接受我们不能改变的。理想激发动力，信念坚定信心理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮前行的路清华校长送给毕业生五句话方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！强化自信心，弱化自卑感。