义务教育化学课程标准2011版解读-大丰.PPTVIP

义务教育化学课程标准解读 大丰市教研室 杨世龙 一、修订的具体依据 1.充分肯定义务教育化学课程改革的方向 2.高度重视科学探究对学生发展的重要作用 3.密切关注化学与社会发展的关系 4.力求减轻义务教育化学课程的学习负担 三、修订的具体内容 （一）对第一部分“前 言” 的修订 （二）对第二部分“课程目标”的修订 （三）对第三部分“课程内容”的修订 （四）对第四部分“实施建议”的修订 三、修订的具体内容 《标准（2011版）》中表述“化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础”，将实验稿中的“能源危机、环境危机和粮食危机”改成“能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足”等，在表述中新增加了“义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念……，理解科学的本质，提高学生的科学素养。”并将它纳入义务教育阶段化学教育的发展目标，充分体现了我国对21世纪人才培养与要求的新视角。 三、修订的具体内容 （二）对第二部分“课程目标”的修订 1.在课程总目标中增加了“培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生学会学习，学会生存，能更好地适应现代生活”。 2.在“过程与方法”目标中，将“能提出问题，进行初步的探究活动”改成“能进行简单的探究活动，增