藏语方向专业教学大纲.DOC

藏汉双语理科教育系数学教育（藏语方向）专业 课程教学大纲（2007版） 合作民族师范高等专科学校教务处编印 目 录 ◆ 数学教育（藏语方向）专业 《数学分析》教学大纲 3 《高等代数》教学大纲 19 《解析几何》教学大纲 28 《初等数学》教学大纲 37 《概率论与数理统计》教学大纲 44 《初等数学研究》教学大纲 52 《普通物理》教学大纲 58 《普通物理实验》教学大纲 69 《数学发展简史》教学大纲 74 《中学数学解题研究》教学大纲 79 《小学数学研究》教学大纲 84 《竞赛数学》教学大纲 91 《数学建模》教学大纲 95 《线性规划基础》教学大纲 99 《数学教学论》教学大纲 103 合作民族师范高等专科学校数学教育（藏语方向）课程教学大纲 数学分析（藏语方向） 一、说明： （一）课程性质 《数学分析》是师范院校数学教育专业的一门主干基础课和必修课，是本专业许多后继课及进入高一层学科中许多课程学习的必备基础。同时也是培养学生建立现代数学思想的基础工具课程之一。它的基本思想是以极限为工具研究函数的极限、连续、可导、可微、可积等有关重要问题以及研究数列与函数的无限和收敛性问题、函数的级数表示问题等。 （二）教学目的 通过该课程的教学，一是使学生对极限思想有较深刻的认识，基本掌握通过极限方法研究初等函数性质的技巧；二是使学生