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- 2018-06-08 发布于天津
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胡教授立中正大成人及教系高者教育研究所障障障想要遇到的各困障生理能衰退所致在的限制境高者的四障富情境障障人意向障息障行情境障指物或境方面的欠缺用困或地偏僻交通童人照料障政策或措施致的困或不便程安排容不用或趣行政程序缺乏繁性缺乏自信意向障缺乏力阻的值和信念不知道要什倦不感趣息障不知道有哪些程或不清楚上不知如何活可以加容及方式名不缺乏性差的影生理文化境影影影男女大不同第六感方向感男生每天七千字女生每天通表字情理什中高女性比男性活自一位生的解惑更年期後蒙分泌的不同更年期後女性女性蒙少男性蒙增加男性相反
胡夢鯨教授
（國立中正大學
成人及繼續教系、
高齡者教育研究所 ）
參與學習障礙VS.學習障礙
參與學習障礙：
個體想要學習時遇到的各種問題與困難
學習障礙：
生理機能衰退所導致在學習時的限制
環境
高齡者參與學習
的四種障礙
（黃富順，2004）
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