《感悟孤独》单元实施方案.docVIP

主题单元教学实施方案 主题单元名称 感悟孤独 学科 语文 学生年级 、班级 高二 学生人数 40 专题1：走近孤独的鲁迅 任务名称 实施细节说明（明确责任人和落实的时间、地点） 实施前 布置多媒体教室 提前一天检查多媒体教室，检查电脑和相应软件配置，确保能够正常使用。 领取实物投影仪 提前一天到学校领取失物投影仪,并安装调试好。 实施中 启动学习活动 谈自己的孤独经历，请同学交流自己的类似经历。 同学用书面文字描写一段印象深刻的自己的孤独体验 关注提示：（1）选取自己的某一次经历，有情节叙述，但不要过于扩展叙事。（2）重点描写自己当时的孤独感受，尝试通过比喻、拟人等方式形象地呈现孤独的心理感受。 写作交流活动 要求同学在实物投影仪上呈现自己的书面材料 要求同学尽可能声情并茂诵读自己的文字，完毕后特别说明自己对文中哪些用语感到满意。 教师关注一下学生交流的广泛性和代表性。既要让平时比较内向的同学交流，也要特别让那些平时表现“无忧无虑”的同学交流。 教师对交流活动点评 真实地、高度评价同学交流的积极态度； 对同学遣词用句的精彩地方重点点评； 提示学生，孤独是人生的一种常态感受，关键是我们要正确对待。 引出对鲁迅的人生经历的学习。 阅读《呐喊自序》 指导学生从文中梳理出鲁迅的主要人生经历，初步发现鲁迅的孤独体验。 （1）从文章的叙事方式、词汇选用角度体会