例谈生物高考审题和答题规范（金松涛2012）.ppt

细节决定成败——例谈生物高考审题和答题规范 主讲：金松涛 2012年5月 本讲要点 近年浙江生物卷的命题特点、应试对策和高考阅卷启示。 各种题型的审题和答题规范 选择题 材料分析题 开放性试题 图表分析和绘制题 实验题 2012年冲刺阶段的生物应考策略 浙江生物卷的命题特点 一是长题不一定难，难题不一定后 最难的题一般在二卷中间一点的位置 二是不回避主干知识，部分知识年年考。 三是对教材知识和实验的考查有所加大。 四是会与当年样卷有一定的相似性。 五是命题的风格、难度稳定，无大起大落。 解题三步骤 ①审题：考生要认真读题找出关键字词即题眼，这是审题的最关键之处； ②破题：仔细分析题意，弄清命题意图(是什么？为什么？怎么样？)； ③答题： 清楚、准确、完整、规范。 审题的正确方法 找关键词句： 考生首先必须读懂题意，找出关键词句 知识点定向： 明白这个试题到底是考什么，提取有效信息，删除无效信息，明确考哪方面的知识内容，以及作答的要求，这样才能做到有的放矢。 坚持看二遍（每小题、全卷） 第一遍，快速阅读，看全题目和问题，抓关键词； 第二遍放慢读，缩小范围。 根据近年生物高考阅卷情况看生物答题 生物高考阅卷看答题策略 生物高考阅卷情况所给启示 生物高考答题失分的几大原因 ①基础不牢： ②审题不清、不准、不全：粗心大意，对关键词、隐含条件、答题要求未清楚就草草答题 ③答题方法不明确：在回答一些主要知识点的时候要详细一点，生物简答题的文字量大，一般都是踩点给分，即使意思是正确的，但没有关键词，同样不能得分。 ④答题内容不规范：如不能使用专业术语和符号进行表达；遗传图解不全面；发现错误需要更正，标记一定要明显；字迹尽可能清晰等。 ⑤应试策略和心理：如时间分配不合理；应试心理不稳定；应试准备不充分。 生物选择题的特点 形式：题干简洁、知识点单一明确、有2-3幅图、一般由易到难排列。 内容：与教材知识或实验联系越来越紧。 知识点分布： 选修3：2小题（基因工程＋胚胎或克隆技术） 必修3：3小题（免疫＋动、植物激素＋生态） 必修1：1小题（细胞） 选择题的解法 直接解答法： 直接从记忆库中提取要选择的内容，或根据已知条件，通过计算、识图等直接得出正确答案。 排除法： 排除明显不符合题目要求的答案，并做上适当记号。 猜测或推理法： 碰到一些拿不准或是超出自己能力范围的题目，根据所学知识进行果断猜测或推理。而对于模棱两可拿不准的试题答案，要相信第一感觉。 争取考试结束前，再检查一遍，尤其是前3小题。 善于优选。 选择题的答题方法 选择题的涂卡方法： 边做边涂，选划一条线，复查后统一涂。 做完选择经复查一遍后涂。 约结束前15分钟时涂。 涂改答案时力度适中，防弄破答题卷。 卷I选择题最好按顺序做。速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查。 由于开考时心理因素的影响，前3题往往错误率较高，必须复查；其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象。卷Ⅰ总用时50至60分钟为宜。 ！简答题的一般答题方法 草拟解答问题的提纲或打打腹稿。一般可用简洁的文字、箭头等草拟提纲，目的是把答案要点、步骤等理清楚。 快速作答：根据提纲，把答案要点用准确的生物学术语完整、准确地写在答卷上。 文字表达：做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁。如有更改，一定要指明更改的地方。 答案检查：检查时要从基本概念与原理出发来检查自己的推理过程、验证过程是否正确，是否合理、科学，是否符合题目要求，是否有遗漏（放在题中读一遍），有无概念性、常识性错误。 简答题的答题要求 高考生物的最后三大题要保证有25分钟左右的时间来做。 对简答题的答案要力求准确完整、规范、语言简练，尽可能用生物术语、概念和课本上的现有结论，提高得分率。? 有针对性地进行题型强化训练，多选用高考真题训练。 一定要认真分析对照自己答案和参考答案的出入情况及错因。 1、材料分析题 解题时要沉着，其实这类试题一般是“高起点、低落点”。 首先读懂题目，了解题目的大致内容； 其次带着题目提出的问题要求仔细阅读一遍，找出与问题相关的重要信息； 然后尽量把材料中的新内容与已学过的知识　挂起钩来，许多答案脚点是课本的知识或题干中的相关信息，只要适当加工便可。 2、开放性试题 答题要注意题目的限制条件，围绕题目提供的条件和逻辑关系。适当打打草稿。 重视尽量回归到教材中的相关知识点。 答案要体现创新精神，抓住题目要求，敢于设想和分析。 可以大胆用多种方式解答，如果有必要可以借助图表来辅助表达。 要注意使用规范化的学科名词。 3、图表分析和绘制题 ※图表题的解答要求： 1.信息看全：读图时要运用数