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大堰河我的保姆教案8篇 大堰河我的保姆教案 　　大堰河我的保姆教案（一）： 　　一、教学目标 　　1.知识与潜力 　　了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点；了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；学会透过诵读去体会把握诗中情感的方法。 　　2.过程与方法 　　反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果；揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏潜力。 　　3.情感态度与价值观 　　体会诗人对大堰河深挚的情感，感受母爱亲情，学会感恩。 　　二、主要方法 　　合作探究，分组比赛。 　　三、教学重点 　　揣摩语言，理解诗中形象，领会作者深沉的情感。 　　四、教学过程 　　（一）激趣导入 　　前几天，晓风来我校作报告，资料之一，就是学会感恩。我觉得这个题目选得太好了。是啊，就应学会感恩！因为人是在恩惠的阳光雨露里长大的。学会感恩是做人的起点，学会感恩才能感受生活的完美，学会感恩才能去创造完美的生活。上个世纪，有个最懂得感恩的诗人，他把最真挚的感激之情献给了养育他的保姆他就是著名诗人艾青。 　　（二）明确本课的学习目标 　　1.反复诵读，体会诗人对大堰河的深挚情感。 　　2.揣摩诗歌语言，培养对诗歌的鉴赏潜力。 　　3.感受母爱亲情，学会感恩。 　　（三）分组比赛，合作探讨 　　1.第一轮比赛：诵读 　　大致过程：（1）宣布比赛规则。两组合作读一