7.1-7.2观察实验--2018年.pptVIP

一、教材分析 ◆ 知识结构 人们认识 事物的方法 观察与实验 归纳与类比 猜想与证明 一、教材分析 ◆ 知识结构 几种简单几何图形及其推理 余角、补角 对顶角 平行线 判定 性质 双 关 图 鲁班发明锯的故事 历史上很多发明创造源于观察。 鲁班大约生于公元前507年，因为他是鲁国人，所以人们尊称鲁班。鲁班在实践中留心观察，模仿生物形态，发明了许多木工工具，如锯子。相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。 粗的黑线是直的还是弯的？两条黑线平行吗 韦德螺旋 4、韦德螺旋：这真是一个螺旋吗？【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯·韦德向我们展示了他的弗雷泽螺旋幻觉的变体形式。虽然图形看起来像螺旋，但实际上它是一系列同心圆。 通过以上的问题，你认为只凭观察做出的判断可靠吗?我们知道，观察是获得感性认识的重要途径，但观察得到的结果是否正确，也需要经过验证.正如恩格斯所说:“单凭观察所得的经验，是决不能充分证用必然性的，” 6 5 4 实验是人们认识事物的一种有目的的探索过程，一般是为了检验某种猜想或理论而进行的操作或活动， （1）动手拼一拼 1 用两个大小相同