苏教版必修四《氓》公开课课件.pptVIP

* 韶关市田家炳中学 李达均 * * 韶关市田家炳中学 李达均 * * * 当代著名学者鲍鹏山说：“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。” 请结合诗文分阶段来谈谈她的完美体现在哪些地方？并概括女主人公的形象。 “恋爱”部分（1-2章） 可爱之处： 温柔、体贴、善解人意、痴情。 “婚变”部分（3-5章） 可敬之处： 勤劳、能干、 吃苦耐劳。 可怜之处： 辛苦、委屈、 懊悔。 “决绝”部分（6章） 可贵之处： 刚烈、坚强、清醒、理智。 《氓》采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格？ 人物 女：秋以为期  载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 ！ 男：氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣 反是不思 （憨厚老实） （纯真善良） （自私变心） （勤劳辛苦） （冷酷无情） （毅然坚决） （对比） 女子的结局怎样？从中你得到怎样的启示? 我如果爱你 绝不学攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己；我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； ……我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 舒婷《致橡树》 结论： 一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和 人格尊严。 二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自 已的个人魅力。 三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。 总之一句话：独立的人格与个性魅力是我们 应该一生保持的。 爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。  伟大爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。 小结 有多少爱可以重来，有多少人值得等待，当爱情已经桑田沧海，是否还有勇气去爱！当我们就要轻轻合上《氓》的诗章时，我们的内心无法平静。2700年前的悲恻动人的歌声还在启迪我们要珍视自己的情感，做一个懂爱善爱的人。 能力提升 《氓》哪些文句采用了比兴手法？ 诗经“六义” “六义”即风、雅、颂；赋、比、兴。 1、三大基本内容： 　“风”：指十五国风，是各地的民 间歌谣。 　“雅”： 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 　“颂”： 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 2、三大表现手法： 　“赋”： “铺陈其事而直言之也”。（陈述铺叙） 　“比”： “以彼物比此物也”。（也即“比喻”） 　“兴”： “先言他物以引起所咏之词也”。（即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。） 第四章 3、 “桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。 兴、比 兴： 比： 以兴起，引出男子变心的原因。 士也罔极，二三其德 桑 其黄而陨 女子 女子年长色衰 4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳” 淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。 兴 兴： 以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根 本原因和女子的清白。 女也不爽……士也罔极…… 喻体 本体 比兴 桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。 桑之落矣，其黄而陨。 淇则有岸，隰则有泮 激发联想，增强意蕴，形象鲜明。 第五章 淇则有岸，隰则有泮 　　　　　　比兴手法 “比”可以使诗歌更为生动、形象； “兴”可以引起联想，起到烘托的作用。 请总结本课学习中涉及到的成语 1、二三其德：时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准） 2、夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。 （夙：早。兴：起来。寐：睡） 3、白头偕老：夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老） 请总结本课学习中涉及到的成语 4、总角之交：指儿时就相识的好朋友。 （总角：指代幼年） 5、信誓旦旦：形容誓言极其诚恳可信。 扩写范例1: 一位年轻貌美的女子身穿长裙，头戴彩巾，身背箩筐，登上断壁残垣，侧脸站在那里深情地眺望，那眺望蕴含着思念、哀愁、等待。一日日，她等待在一棵烂漫的桃树下，手中轻拈着一枝凋谢以久的青梅，期望的眼神深情地眺望着远方，深情地眺望着一去不复的江水。一道虹桥、一湾碧水、一叶轻舟、一抹夕阳余晖，望不到男子的车驾，眼里的泪花若隐若现。 以心相许的男子，是她情感的归宿，“思君令人老，轩车何来迟？”轩车的帏裳，是她忧伤的期待，美丽的向往。 扩写范例2 我独自来到淇水岸边，登上颓圮的矮墙