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- 2018-06-09 发布于浙江
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高考数学理二轮专题复习典型例题在线:专题30 数形结合的思想方法
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数形结合的思想方法
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著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休”.事实上,数与形是数学中两个最古老而又最基本的对象,是数学大厦深处的两块基石.数形结合就是通过这两者之间的对应和转化来解决问题的.“数”与“形”在一定的条件下可以相互转化.在一维空间,实数与数轴上的点建立了一一对应关系;在二维空间,实数对与坐标平面上的点建立了一一对应关系,进而使函数的解析式与函数的图象,方程与曲线建立了一一对应关系;在三维空间,空间向量的引入又为用代数方法研究空间点线面关系提供了可能.这种用代数方法研究图形性质,借助图形性质研究数量关系的思想方法就是数形结合思想.
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数形结合是一种重要的数学思想方法,它包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,其应用大致可以分为两种情形:一是借助形的直观性来阐明数之间的联系,即以形为手段,数为目的,如应用函数的图象来直观说明函数的性质;二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性,即以数为手段,形为目的,如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质.
在运用数形结合思想分析和解决问题时,要注意三点:一要彻底明白一些概念和运算的几何意义以及曲线的代数特征,对数学题目中的条件和结论既分析其几何意义又分析其代数意义;二是恰当设参、合理用参,建立关系,由数思形,以形想数,做好
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