10善意的谎言.pptVIP

* 10.别饿坏了那匹马 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领会课文通过人物语言、动作、心理的描写，表现人物品质的方法。 3、通过自学、讨论等形式来理解课文，培养自主阅读的能力。 　学习目标： 思考： （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）课文几次写到“别饿坏了那匹马”？各自的用意是什么？ 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。 它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 善意的谎言 他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” 他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。” “别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！” *