《发展中国家和发达国家》教学案例1.docVIP

《发展中国家和发达国家》教学案例 肥城实验中学：胡金芳 教材分析： 湘教版初一地理第五章第一节的课题是《发展中国家和发达国家》，该节教材初步引入了国家的概念，主要讲述发展中国家和发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析了导致它们发展差异的原因，是学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况的基础。所以说，学好这节课，有利于培养学生的人文地理素质和全球观念。 课标分析： 本节内容对应的课程标准是“运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家的发展水平的差异；知道发展中国家和发达国家的地区分布特点”。由此，将本节课的学习目标分解如下： ［知识与技能］1、能从不同的角度认识世界上形形色色的国家 2、能阅读地图，总结发展中国家和发达国家的分布特点，初步 了解“南北对话”和“南南合作”。 3、能运用相关的数据资料说出发展中国家和发达国家之间发展 水平的差异，并分析探究其原因，提出建议。 ［过程与方法］学会阅读柱状图，能根据相关信息，进行经济发展差异的对比分 析。 ［情感态度价值观］通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培 养学生以发展的眼光看待问题。认识世界是一个整体，只有合作才能共同发展。 学情分析： 中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键从初一起，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。 从年龄特点来看，初一学生刚由