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影响大学生聚焦学习负面因素及防范对策 　　摘 要:如今的大学校园已经不再是过去的“象牙塔”,学生再也不是以学习为所有内容。本文针对目前大学生不能聚焦学习的现状,对影响大学生学习态度的负面因素进行了分析,提出提高“两课”教学的针对性、有效性,健全思想政治教育管理工作,加强学风建设、就业指导的防范对策,防止大学生涉足非法组织,帮助学生端正学习态度,提高学生的综合素质,以利于学生更好的发展。 　　关键词:大学生 聚焦学习 负面因素 防范对策 　　 　　随着社会信息多元化及学校后勤等日益社会化等等原因,学校与社会已经密不可分,社会上的各种活动、思潮对大学校园产生了极大的影响,国民经济的强势发展使得经济至上的思想甚嚣尘上,大学生也参与到了市场经济的大潮中去。近年来,一些非法直销、传销以及非法中介活动已经悄然进入到大学校园,大学生已经成为参与这些活动的的主要群体之一,给社会、学校、学生的家庭带来了很大的影响。面对新的形势,我们从事学生思想教育工作者应该沉下心来思考如何在新形势下开展大学生思想政治教育工作,如何引导学生合理、正确的回归学习、适应社会。 　　 　　一、造成大学生聚焦学习的负面因素(非法活动)原因分析 　　 　　1.主观因素。 　　⑴理想信念的缺失使得大学生不能树立正确的人生观、价值观和无责任感问题。现在有部分学生缺乏理想和目标,理想信念的缺失使得学习动力不足,没有明确的目标或很模糊。不知道自己“上大学为什么,在学校学什么,毕业后干什么”,盲目且浮躁,缺少必要的自我分析能力。为学习而学习甚至厌倦学习和逃避学习;或者是为了父母而学习,甚至认为学习书本知识无用,而盲目生活或者是趋利的去做事情。进而产生对学习的怀疑和焦虑。 　　⑵大学生价值利益主体多元化,使得大学生独立欲、功利欲膨胀。没有正确的财富观。重外在财富、物质财富、个人财富,轻内在财富、精神文化财富、公共财富。存在侥幸、短视、浮躁的财富投机行为。当前,大学校园里,有不少大学生热衷于 “传销”、“买彩票”、“兼职”、“经商”和其它创业活动。一些学生,在条件、素质都不具备的情况下,去冒???创业,最终付出惨痛代价,不但“业”没创成,学也荒废了。 　　独立欲是大学生涉足非法组织的深层心理动机。当今的多数大学生存在着找到合适工作,尽早实行经济独立,提高自己的社会地位,以回报家人的强烈愿望。非法组织正是利用这一点使学生在自信感、荣誉感和社会认可感等方面得到满足,从而进一步对大学生进行精神控制。 　　功利欲是大学生涉足非法组织以实现独立的现实动机。在市场经济条件下,一些大学生们,由于受西方资本主义思潮的影响,人生观、价值观被扭曲,往往以工作收入的高低、赚钱速度的快慢、物质生活条件的优劣作为衡量成功与否的标准。有些非法组织往往打着“ 投资少”、“ 收益快”、“ 利润高”、“ 工作条件优越”的幌子,以迎合了一些大学生的就业观念,诱使他们误入歧途。 　　⑶社会阅历浅。社会阅历浅是大学生辨识非法组织主观障碍。大学生长年生活在校园里,对社会现实状况缺乏了解,社会实践经验不足,由于刚刚开始接触社会辨别力差,往往会追潮流,盲目地从事兼职活动,像校园传销热,一旦陷入,即使发现上当受骗,但因涉足过深,而不能自拔。 　　⑷心理健康状况堪忧。少数大学生心理健康状况堪忧,容易被非法组织营造的一些虚幻的假象所蒙蔽。长期以来,社会和学校更多的关注大学生生理和科学文化知识状况,忽视了对大学生健康心理的培养和心理疾病的矫正。一些大学生不能正确面对纷繁复杂的社会现象,心理上不成熟,自制能力和辨别能力差。不能正常的与社会交往,性格内向,感觉缺少关爱,被人忽视。往往会追潮流,盲目地从事兼职活动,非法组织宣扬的平等、互爱和虚拟的成就感对他们极具诱惑。 　　2.客观原因。除了社会对非法组织打击力度不够等一些社会原因外,还有以下因素: 　　⑴市场经济对学生学习的影响。随着市场经济的不断发展,追求个人利益最大化成为一部分人的行为标准,部分学生服务和奉献意识淡化,对周围事物漠不关心甚至有学习无用论。对于家庭贫困的同学来讲,来自生活的压力逼迫他们更急于解决生活问题,而把兼职工作当作生活的重要部分,独自寻求直接见效的赚钱渠道,追求短期功利。对于一般学生来讲,急功近利的思想使得很多学生认为进入大学学习是次要的,更重要的是培养社会人际交往能力,因而盲目参加一些社团或参加社会活动,将主要精力投入到活动中去,兼职打工,忽视最重要的学习工作。同时,在学习上表现为,关乎奖学金和自身发展(如:出国)的课业认真学习,而认为无用的课程就抱有应付态度,不能全面发展。另一个极端就是成就动机过强,奖励动机过强,学习强度过大。 　　⑵教育和管理方面不到位。首先,随着国家高等教育改革的深入,招生规模不断扩大,导致在校师生人数比例失