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探索高校思想道德建设新路径 　　摘 要：本文从高校道德建设面临的问题、当代大学生思想状况等角度进行了深入分析，提出了学生思想道德工作要与时俱进，更新思想观念，以创新为本，努力营造民主和谐的教育管理环境等措施方法。 　　关键词：创新 思想道德 教育理念 德育建设 　　 　　随着社会主义市场经济的发展，信息化时代的来临，社会结构，人们的生活方式等都发表了多样性的变化。与此同时，我国高等教育的培养模式和管理模式也在不断的改革中，思维方式、价值观念的变化都会对青年大学生产生影响。 　　 　　一、高校道德建设面临新的挑战 　　 　　在时代变动社会转型的宏观背景下，高校这一曾经纯洁之地也面临着各种思潮的冲击和影响，呈现出各种各样的特点。当代大学生在变化中思考，在变化中选择，在变化中寻求，甚至又在思考、选择、寻求中变化。思想呈现出主流积极健康向上，支流问题堪忧；静态稳定，动态浮躁；个性突出，但动手能力差，“眼高手低”；自我意识强，但成材意识、参与意识弱以及集体观念差，社会公德弱，心理素质弱等问题。在政治观念上，大学生呈认同、乐观、上进态势；在社会热点问题上，关注多、忧患多、思考多，但易走向偏执和极端；在成材意识上，求知、求新、求整体素质提高，偏实用性；在价值取向上，注重自我，注重功利，取向多元，公共道德和公民道德自律意识下降或失落。 　　 　　二、当前大学生的思想状况及问题 　　 　　第一，信仰危机。当代大学生思想应更为活跃，对新思想、新观念、新事物的学习和接受快，他们应具有更为强烈的民族自尊心和自豪感。同时，也能够在不同的文化背景中与人交际、学习，更加注重独立思考和自主行为的生活方式。但目前，一部分学生却出现了一定的信仰危机，对政治淡漠，对社会、集体缺乏责任感，注重个人价值的实现，在个人发展上趋于功利和实用，认为物质上的满足高于精神需要。 　　第二，目标模糊。大学生对成才的意识应更多元。随着就业压力的增加，他们应深刻意识到自我价值同社会的依存关系，他们更加注重技能和综合能力的培养，勇于尝试和挑???，希望最大限度的发展个人潜能。但现在的大学生却显得心浮气躁，骄傲自大，急功近利，对人生目标模糊化。 　　第三，道德观念的叛逆。在道德观念上，大学生应在遵守传统道德的同时富于创新，而今天的大学生却表现出对传统道德的叛逆，道德判断水平极低，受不良的现象如金钱至上、享乐至上、虚无主义等的影响较大，有的连最基本的道德素质都难以达到，更不用说发扬勤俭节约、谦虚谨慎的美德。 　　第四，心理问题日益突出。社会竞争日益激烈，一些大学生在经济压力、学习压力，特别是就业压力面前表现为焦虑、惶恐和不安，受挫力极大，心里出现了偏差，甚至出现心理失常。近年来，大学生患精神病和自杀者呈上升趋势。在心理健康状况研究中，大学生中有比较明显心理问题的占20%，达到心理障碍程度的有10%，存在精神问题的占1%。 　　第五，受网络影响日益增强。网络文化成为对当代大学生的学习生活影响最大的传媒。互联网以其丰富的知识资源，最前沿的时尚信息，快速的传播方式，超时空的广泛性，自主的虚拟交往方式成为大学生焦油和倾诉的平台。它拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识，彻底改变了学生的生活方式、行为方式和思维方式，这些在起到积极作用的同时也起到了一定程度的消极作用，给我们的教育工作带来挑战。 　　 　　三、加强高校道德建设工作应注意的要点： 　　 　　1.与时俱进，更新思想观念。面对新时期高等学校的超常规发展，我们必须与时俱进，树立新的思想观念，树立依法管理的观念。以往，我们比较重视管理的有序性和有效性，而忽视管理的合法性及对被管理者合法权益的保护。但是，随着社会的发展和进步，学生的法治意识、自主自立意识在增强，他们开始懂得用法律武器来保护自身的合法权益。 　　2.树立大学生是消费者的观念。在日常的教育管理工作中，要依法维护大学生的合法权益，在制订所有的规章制度、管理措施时，要时刻想到有否损害学生的基本利益，真正体现学生是消费者的价值取向。 　　3.不断完善高校德育建设的软环境，努力营造民主和谐的教育管理环境氛围。首先，应加强高校的教风建设，建立科学的师德规范，加强师德教育，建立一支廉洁勤政的干部队伍，形成一支优秀的的德育工作队伍；其次，培育建立优良的学风，加强对学生在学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学习考核、学籍管理诸方面所施行的思想政治教育和综合管理，培养高素质的综合型人才。 　　4.切合实际，以服务学生为本，把解决思想问题与解决实际问题相结合。如在解决学生的实际困难如扩招后的贫困生、特困生学习生活困难相结合起来，主动热情地关心学生，于潜移默化之中感染教育学生。适时组织学生参加社会实践活动，寓教于乐，融德育于一切教育活动的始终。 　　5.以