（山东）莱芜职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方案.docVIP

中央财政支持高等职业学校专业建设发展 汽车检测与维修技术专业建设方案 莱芜职业技术学院 2011年10月12日 目 录 第一部分 专业建设基础 1 一、专业建设的行业背景 1 二、专业建设基础 3 （一）坚持校企合作，突出专业特色 3 （二）人才培养模式改革与课程体系构建 3 （三）实行学历与职业资格“双证书”制 4 （四）教学团队建设 4 （五）校内外实验实训条件建设 4 （六）毕业生质量 5 （七）社会服务能力 5 三、存在的问题与不足 6 第二部分 专业发展与人才培养目标 7 一、专业发展目标 7 二、人才培养目标 8 第三部分 建设内容 10 一、建立由政府主导、行业企业参与的校企合作机制，推进专业与产业对接 10 二、建立中高职衔接的系统培养体系 10 三、加强实践教学，强化实践育人，实现教学过程和生产过程对接 11 （一）继续完善校内实训基地 11 （二）积极开拓校外实习基地 13 四、大力推行人才培养模式和教学模式改革，转变培养方式 14 （一）推行工学结合的人才培养模式 14 （二）构建工作过程系统化的课程体系 14 （三）大力推行任务驱动、项目导向等教学做一体的教学模式 18 （四）组织学生开展技能竞赛，以赛促学 18 （五）完善学历与职业资格“多证书”制度 18 五、教学团队建设 19 （一）专业带头人培养 19 （二）骨干教师培养 20 （三）兼职教师队伍建设 20 （四）双师型教师培养 21 六、完善由第三方参与的教学质量评价体系 21 七、社会服务能力建设 22 （一）农村劳动力转移培训 22 （二）汽车维修工岗前和在岗职工技术培训 23 第四部分 改革举措 24 一、要解决的关键问题 24 二、改革举措 24 第五部分 建设进度安排及预期绩效 26 第六部分 建设经费预算及年度执行计划 31 第七部分 保障措施 33 一、组织保障 33 二、制度保障 33 三、资金保障 34  中央财政支持高等职业学校专业建设发展 汽车检测与维修技术专业建设方案 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》教职成〔2011〕11号) 我院汽车检测与维修技术专业成立于2002年，2005年被学院确定为重点建设专业，经过长期的探索、实践和积淀，综合水平不断提升、专业建设和教学改革不断深化、社会服务能力不断将学校的教学过程和企业的过程紧密结合，专业教学要求与企业岗位技能要求对接专业课程内容与职业标准对接吸纳企业专业技术人员，共同进行岗位能力和素质要求分析，共同确定人才培养目标，针对生产岗位实际需要，修订人才培养方案。以素质为基础，以技能为核心，参照职业资格标准，构建课程体系，整合教学内容应用案例教学法项目教学法%以上获得汽车维修工职业资格证书，40%左右的毕业生还同时获得维修电工等相关资格证书。 （四）教学团队建设 通过培养、引进、聘用等方式，大力加强了教学团队建设，形成了一支业务能力强、专业技术精、敬业奉献、专兼结合的“双师结构的专业教学团队。 （五）校内外实验实训条件建设 校内已形成较为完善的实验实训体系，现有汽车维修实训中心、汽车技术服务中心等校内实训场所，总建筑面积770平方米，仪器设备总值167万元，能够满足学生职业岗位能力训练需要，生产性实训近70%。在保证专业教学的同时，积极开展对外车辆维修、技术咨询、专业培训、职业技能鉴定等方面服务。 校外已与中国重汽济南卡车有限公司、莱芜市广源汽车服务有限公司、莱芜市交运集团有限公司、莱芜市昊宇汽车有限公司、莱芜一汽丰田汽车服务有限公司、莱芜市欧亚汽车大修厂、莱芜大陆汽车服务有限公司、莱芜映山红汽车经贸有限公司等10家单位建立了稳固的校外实训基地，学生半年顶岗实习率达100%。 （六）毕业生质量 先进的培养模式、良好的实训条件使毕业生受到企业青睐，学生就业实现了“三高”，即就业率高、就业质量及薪酬高、就业稳定性高，就业率达90％以上。中国重汽集团济南卡车有限公司、莱芜市广源汽车服务有限公司、莱芜市交运集团有限公司、莱芜市昊宇车辆有限公司、莱芜一汽丰田汽车服务有限公司、莱芜市欧亚汽车大修厂、莱芜大陆汽车服务有限公司、莱芜市三利汽车配件有限公司、莱芜映山红汽车经贸有限公司等都成为该专业忠实的“用户”，许多毕业生在上述企业成为技术骨干。企业对学生的满意率达93%。许多学生如刘兴豪、吕亮等自主创业，成立汽车维修公司，为社会做出了贡献。 （七）社会服务能力 2006年该专业被莱芜市确定为汽车维修工岗前培训基地、下岗职工再就业培训基地。在满足学生学习的同时，积极开展技术培训、职业技能鉴定、中职培训和应用技术研发工作。先后为蒙阴职教中心、沂源职教中心等中等专业学