金牌教程2019年高三语文一轮复习第4部分写作专题二十二文采飞扬生诗意好题狂练新人教版.docVIP

专题二十二 文采飞扬生诗意 好题狂练 1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 新浪微博对年龄在22～32岁的人进行的一项网络问卷显示，这个年龄段的人对“社交软件、明星演唱会、创意广告、个性工艺品、进口电影、美食、减肥、街头采访、炒股、子女教育”等话题较为感兴趣。 请从中选择一两个事物来表达你自己的看法，写一篇文章向你的师长、朋友、上级介绍一下你的观点，选择的事物之间要形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [写作指导]　本文是材料作文，写作此类作文首先要吃透所给材料，先筛选出关键字眼，然后将这些关键字眼合并在一起进行分析综合，初步定下一个写作的方向。方向定好以后，接下来就是确定主题(中心)，然后再确定文体。针对本则材料中所列举的10种事物或现象，都是22～32岁这个年龄段的人比较熟悉且感兴趣的话题，在写作的“熟悉度”上，并没有什么难度，基本上可以保证“人人有话说，事事有材料”，在下笔之前，要确定一个吸人眼球的标题，结构上要有一定的章法可循，这样可以让阅卷老师第一时间能找到你的写作思路，就能为自己的作文增分不少。 [立意方向]　(1)时尚与责任；(2)个性与创新；(3)继承与发展；(4)责任与担当。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 中国家长对孩子的教育很是重视，他们对孩子关注度分别是：学习成绩、在学校有没有受欺负、思想动态、饮食问题、服装问题。 请从以上几个关注点中，选择一种或多种，写一篇文章，表达自己的看法，选择的事物之间要形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [写作指导]　本文中列举的家长对孩子的五个关注点，相信每位学生都或多或少地经历过或正在经历着。因此，本文在“有没有话可说”这一方面是没有问题的，能够让每一位学生都有话可说。这样，就解决了写作中选材的问题，那么如何能够写得出彩呢？不妨从以下几个方面入手。 [立意方向]　(1)学习成绩。这一点很容易写撞车，因此一定要独辟蹊径，剑走偏锋，可以写别人家的家长都是死盯着自己孩子的学习成绩，一旦成绩有了一丁点下降，别人家的家长就会如临大敌，想尽各种办法进行弥补。但自己的家长发现自己的成绩下降后，会要求自己和他们一起来个角色互换，要求自己当父母，家长当孩子，将自己做错的题，教会自己的家长。最后自己才明白，父母爱之深沉，悟出自己家长对自己的一片真情。 (2)在校是否受到欺凌。这一点是如今的社会热点，校园霸凌事件经常见诸报端，引无数家长尽恐慌。因此，建议大家写成议论文，先提出种种校园霸凌现象有逐年多发的趋势，然后指出这一现象的危害，最后点出解决之道。当然，作为一名中学生，要想彻底解决这一社会难题，不太现实，但一定要能自圆其说，以身说法，最有说服力。 (3)思想动态、饮食问题、服装问题。这三个关注点，建议大家合在一起写，思想动态决定了饮食风格和穿衣风格，可以从自身写起，从饮食或服装上与父母的审美冲突写新旧文化的包容。这样立意就更深一层了。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子) ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白) ③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里) ④从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。(白朴) ⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？(林则徐) ⑥独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。(毛泽东) 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [写作指导]　命题属于有明确写作任务的新材料作文题型。材料由六个中华名句组成，考生应在理解名句含意的基础上从其中选出自己最有话可说、有理可讲的两三句来确定立意。立意应充分体现诗句中体现出来的节操志向、家国情怀、坚韧不拔、自强自信、拼搏进取等内涵。考生可以结合自己的领悟与思考进行命题立意，完成写作任务。 [立意方向]　以①②为基础探讨人的节操、远大理想，以⑤⑥为基础探讨为国家献身的精神，以②③为基础讨论人生的理想以及自然的美好，以①②④为基础探究人生的追求等等。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(荀况) ②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原) ③会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫) ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。(张孝祥) ⑤不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(王冕) ⑥寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(鲁迅) 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求