语文：作文专题讲座——考场作文ABC课件PPT.ppt

考场作文ABC;一、应从日常作文的心理向应试作文心理转变;二、明确作文要求的内涵，确定阶段目标;4、中心明确、内容充实 A、材料能否表现中心 B、写作过程是否始终围绕中心 C、是否详略得当 D、材料是否具备典型性、现实性、新颖性（注意：切勿为了求新而猎奇） ;5、结构完整 A、结构：起始段（切入话题）铺陈段（构成全体）过渡段（达成衔接）结尾段（总结升华） B、各功能段齐备，分段合理，段的衔接、过渡、呼应自然，注意内容的策略性安排 6、语言通顺 规范、准确、简明、连贯、得体 7、发展等级的指标 ;四、几种片段训练方法;五、思考如何写好话题作文;三求“小”。文章题目定的窄一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅和问题不一的误区，也利于写深写透，写出个性。如：以“幸福”为题目，显然不如“幸福人家”“知足者更幸福”“我生活在幸福之中”“奉献带来的幸福” “幸福的标准”“身在福建说‘福” 等题目更容易下笔，更容易写出个性特色。;四求“新”。“作文贵在创新”，“创新是作文的生命之本”。虽然话题作文既有利于选材、构思、出新出奇，可事实上，同学们依旧是 “八股文”（选材陈旧，构思平庸的文章）居多。要知道，选材新颖是写作创新的关键。在话题作文的选材中，不妨换个角度，从话题的反面找到别具一格的材料。也可将想象中的事物纳入平常的话题中，找到新颖的材料，还可以入眼生活，以小见大，将鲜活的社会和时代话题写进作文里。 ;五求“美”。一篇文章里肯定有大量的叙述性、说明性语言存在。要使文章“出彩”，可以是形象生动的比喻、拟人句，可以是气势磅礴的排比句，还可以是风趣幽默的仿用句,深邃的哲理句等。这些句子点缀、穿插于文章中，将会有亮人耳目、怡人心扉之功效。同学们如果想写出佳作，平时就一定要注意对“作文语言”的强化训练。语言通顺、条理清晰、描述生动，是话题作文能否出彩的决定因素。;六求“巧”。话题作文可以“文体自选”，提倡文体的多样性，这就为“巧媳妇” 提供任意施展技巧的天地。例如，以“温暖”为话题，可以巧妙构思为散文，谈温暖的意义、感受、价值等等；可以巧妙构思为记叙文，叙述生活中得到关怀与帮助的一件事来体现社会风尚；可以巧妙构思为议论文，论述温暖对人的重要性；还可以巧妙构思为小说、书信体、对话体等别的文体。总之，可以根据话题要求，根据自己的写作特长，自由巧妙地选择文体。;另外，话题作文的“谋篇布局”，我们也必须注意，这儿提供四种结构模式供参考：1.话题入笔——联想事例——感悟收笔2.点明话题——典型事例——回扣话题3.叙写事例——导入话题——阐明主旨 4.围绕话题——一问一答——全面包抄;六、话题作文类型;因果型——汗水与金牌、耕耘与收获、冰冻三尺非一日之寒、众手浇开幸福花等 　包含型——公与私、灵与肉、继承与创新、个人与集体、水滴与大海等 友好提醒：关系类话题切忌顾此失彼、只谈一面 （二）现实类话题 　　荣誉　诚信　机遇　选择　友谊　责任 　迎接奥运 民族意识 时代之魂等 友好提醒：要与生活实际相结合，在生活中搜集素材，用例要典型、新颖、真实,提倡正说,包容趣说,反对戏说。;（三）比喻类话题 肩膀 假如世界没有了绿　根深才能叶茂　红花还需绿叶扶 摸着石头过河 山的沉稳、水的灵动 　友好提醒：要判明比喻的是人还是事物，在二者之间架起桥梁 话题作文一统天下的时代已经结束，它已与命题作文、材料作文三分鼎立。尤其是今年来无主题命题作文，命题的概率已超过话题作文，因此要进行有针对性的训练，做到有备无患。 ; 纯命题作文的审题定旨;第二类题目的特点： 内容指向宽泛。审题的思路是：“宽题窄做”。 即在原题前或后添加适当的语法成分使其扩展成短语或句子，然后按前类型思路审题立意。如： 《习惯》（全国题）暗中变成《爷爷的习惯》 《他有晨练的习惯》《好习惯要坚持》 …… 《季节》（福建题）暗中变成《我爱春天这个季节》《人生的季节》《生命的季节》 …… 注意：扩充后的题称暗题，仅用于选材定旨，不能用于行文标题。;第三类题目的特点： 组成标题的一些词语含义丰富，有本义，还有引申义，甚至还有比喻义、象征义。 如：提篮春光看妈妈(安徽题)：“春光”比喻孝心、爱心、学习的成绩、劳动的成果（精神与物质均可）……妈妈，既可以是血缘关系意义的人，也可以是“祖国”，还可以是“地球”……… 从立意角度看，后者可能显得更大气。 ;材料作文审题的两个重要原则;（2）内在性原则。命题者提供的材料，常常不是要我们写表面的东西，不是让你就事论事，而是要求挖掘其内在的含义，要通过表象看其本质。切勿片面地看问题，以免造成离题或偏题的立意。 特别提醒：有的材料只提供背景，有的材料是立论的根据或评论的对象，有的则是写作的素材，有的是事实性的材料，有的则是虚构的材料。无论如何，都必须抓