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2017-2018学年高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 课时6 两伊战争学案 新人教版选修3
学案6 两伊战争
[课标要求] 了解两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训。
一、两伊战争的起因
1.内部因素
(1)领土因素:两国的矛盾主要集中在阿拉伯河的主权归属问题上。1975年,双方经过谈判,同意以该河主航道中心线作为分界线,伊朗允诺把大约300平方千米土地划归伊拉克作为补偿,但却一直没有兑现;1979年出任伊拉克总统的萨达姆表示要以武力解决争端。
(2)宗教问题:伊朗绝大部分居民和伊拉克大约一半以上的居民属于伊斯兰教中的什叶派,而在伊拉克执政的阿拉伯复兴社会党成员属于伊斯兰教中的逊尼派,两个教派的矛盾加剧了两国的紧张关系。
(3)个人恩怨:伊朗宗教领袖霍梅尼流亡伊拉克期间,曾被萨达姆下令驱逐出境;后来,为了抵制伊朗对伊拉克什叶派的影响,对国内的什叶派采取了强硬的措施,导致了两伊矛盾的加剧。
(4)民族问题:两伊都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动;在伊朗境内的一部分阿拉伯人,要求取得平等和自治。
2.外部因素:两伊的战略位置和丰富的石油资源,使它们受到大国的关注,成为大国争相控制的对象,增加了两伊矛盾的复杂性。
[重点精讲]
印巴战争及两伊战争的异同点
[教材互补]
战争爆发的原因十分复杂,领土争端是最主要的原因。两伊盛产石油,石油基地和油港都集中在两国界河阿拉伯河流域,但该河河界的划定一直是两国争执的焦点。
两伊之间还存在着很深的民族矛盾和宗教矛盾。伊朗主要民族是波斯人,伊拉克以阿拉伯人为主体。虽然两国都信奉伊斯兰教,但教派不同。
伊拉克执政者萨达姆集大权于一身,企图成为阿拉伯世界的盟主,奉行地区霸权主义,这也是导致双方冲突演变成战争的原因之一。(岳麓版)
[深化探究]
材料 1979年2月霍梅尼在伊朗执政后,公开声明向邻国输出“什叶派伊斯兰革命”,要发动一场圣战,推翻伊拉克“逊尼派政权”。与此同时,伊拉克要求修改《阿尔及尔协议》,收回两伊交界的阿拉伯河控制权。
思考
(1)材料反映了两伊之间哪些矛盾?
(2)结合所学知识,说明造成两伊战争的其他原因。
(3)交战双方各自有哪些有利条件?
答案 (1)宗教矛盾;霍梅尼和萨达姆的私人矛盾;领土之争。
(2)民族纠纷;美苏等大国的影响。
(3)伊朗石油资源丰富,是石油出口大国;兵力和武器与伊拉克不相上下;苏联的帮助;国内民族成分和宗教信仰比较单一,霍梅尼新政权鼓动宗教狂热。伊拉克经济实力略占优势;兵力较强;得到美国的支持,在领土问题上得到阿拉伯世界的普遍支持。
二、两伊战争的经过
1.爆发:1980年9月,伊拉克首先对伊朗的一系列目标发动大规模的进攻,战争爆发。伊拉克发动大规模进攻,在短时间内占领了伊朗大片领土。
2.相持
(1)1980年底到1981年9月,双方军队在战场上进行拉锯战,战争进入相持阶段。伊朗军队发动反攻,逐渐收复了失地。
(2)1982年,伊朗军队进入伊拉克境内,占领了伊拉克领土。伊拉克在多次要求停战遭拒的情况下,发动了举世震惊的“袭船战”,并在地面战斗中多次使用化学武器,苏美等国相继同意为油轮护航,并以此为由不断向海湾派遣军舰,海湾局势增添了更大的危险。
(3)结束
①联合国安理会于1987年通过决议,要求双方立即停火
②伊朗拒绝接受安理会决议,之后双方对对方主要城镇发动导弹“袭城战”,伊拉克军队再度攻入伊朗境内。
③1988年,伊朗接受联合国决议,两伊终于实现停火。
[深化探究]
材料 伊拉克国防部长哈伊拉说:“在战争中有两种选择,要么摧毁对方的军事力量,要么摧毁这个国家的经济,最好双管齐下”。认为“伊朗没有了油,也就没有了战争”。而伊朗方面,在集中力量保护自己的石油设施的同时,出动飞机袭击伊拉克的油田。
思考
(1)为什么伊拉克在交战初期占据优势?
(2)材料中两伊的言行说明了什么?
(3)这场战争有什么特点?
答案 (1)作战准备充分;美国的支持;伊朗新政权刚成立,政局不太稳定,作战准备不如伊拉克充分。
(2)说明石油在国家经济中的特殊地位和在战争中的重要性,所以双方都把破坏对方的石油设施和油田放在突出位置。
(3)①时间长,消耗大,损失重,伤亡多,是一场没有胜利者的战争。②战争双方都把袭击和摧毁对方石油基地和设施作为主要手段。③战争中使用了导弹和化学武器等大规模杀伤性武器,是一场现代化战争。
三、两伊战争的影响
1.对两伊
(1)战争给双方造成了巨大的损失,不仅影响两国的经济发展,而且造成了经济的全面倒退;战争使两国经济最主要的支柱——石油工业遭到极大破坏。
(2)战争给两国人民心灵投下的阴影,在短时间内难以抹去。
2.对中东
(1)战争造成了中东国家的分裂,中东国家分成支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三个阵营,又形成了更为复杂的矛盾,给本来就不稳定的中东局势,增添了新的紧张因素。
(2)战争使有些中东国家开始谋求引入导弹、化
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