工商管理专业课的程标准.doc

二、专业能力模块 （职业基础课） 《政治经济学》课程标准 一、课程名称：政治经济学 二、课程代码三、适用专业：工商企业管理 四、课程性质：职业基础课 五、计划学时：60学时，其中50（纯理论）、10（教学做一体化） 六、教学条件：课件；多媒体；教案；参考资料；案例等。 七、课程定位： 工商企业管理专业是我校经济管理系的骨干专业，通过近十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，形成了特色鲜明的职业岗位和人才规格本专业主要面向湖北省及珠江三角洲、长江三角洲等地区加工制造型及服务型中小企业。培养具有较强的物流供应链管理、生产管理方面专业技能，具有良好的管理素质和职业道德修养，具有较快适应各类岗位需要的实际工作能力，具有符合时代特征和创新精神的工商企业管理高素质高级技能型专门人才。 工商企业管理专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成，共有14个公共基础学习领域，10个职业基础学习领域，16个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。政治经济学是工商企业管理专业能力模块中职业基础学习领域的一个组成部分，属于职业基础课。 高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质高级技能型专门人才为目标的，因此，政治经济学作为我校工商企业管理专业的一门专业基础课程目标必须定位于“职业素质培养”为主线上，要体现三大特性：一是职业素质教育特性，时代、社会的发展要求高等职业教育不可忽视学生可持续发展的素质教育理念。政治经济学课程既不是单纯的知识传授，也不是纯技能训练，而是马克思主义经济理念，经济思维素质的培养。二是基础性，政治经济学课程是专业学习的基础，未来职业能力的基础，可持续发展的基础。三是层次性，即大学专科层次的经济知识水平。 政治经济学是马克思主义的重要组成部分，政治经济学课程是高等学校马克思主义理论课和经济学、管理学各专业的基础、核心课程。马克思主义政治经济学核心是揭示资本主义的基本经济规律——剩余价值规律，其基础是阐述市场经济理论，揭示了市场经济运行的规律。 学习政治经济学课程，一是要掌握马克思主义政治经济学的基本原理、基本观点、基本方法，目的在于让学生要有经济理论的头脑，有正确的逻辑思维方法；二是要运用这些基本原理、基本观点、基本方法，认识、分析和解决当代资本主义和社会主义，特别是有中国特色社会主义发展过程中出现的新现象和新问题；三是要理论联系实际，力争能够运用这些基本原理、基本观点、基本方法，结合不断发展的实践进行理论创新，形成比较系统的看法和创见，在理论联系实际中自觉地贯彻党的各项经济政策、方针，发展马克思主义政治经济学，发展马克思主义，为推动中国和世界的经济、社会发展做出贡献。 政治经济学课程也是我校工商企业管理专业的第一门职业基础、核心课程，是工商企业管理专业的专业导引课程。它的平行课程是微宏观经济学、管理学原理、经济法等，后续课程是组织行为学、工商企业管理学、消费者行为学和商务礼仪等，通过系统地学习经济、管理和营销理论的基本知识，全面培养学习胜任物流人员与生产管理人员的操作技能和基础管理能力。 八、课程设计思路： 本课程在设计过程中，力图在体系构建和内容阐述上，既能体现马克思主义政治经济学理论体系逻辑的严密性和理论表述的准确性，又能符合时代发展的特点，具有强烈的现实感，使学生在学习政治经济学课程过程中，既能感受到马克思主义政治经济学的逻辑力量和真实价值，又能认识到马克思主义政治经济学理论的现实性和实践性。 政治经济学是一门专业基础课程，课程教学主要是理论介绍为主。为适应我校确立的培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质高级技能型专门人才目标需要，在教学过程中，我们非常重视理论与实践的结合，注重培养学生的运用政治经济学理论观察、分析和解决现实经济问题和经济现象的能力。在实践教学方面积极有效地开展了案例教学和模拟教学。通过举办学术讲座，利用多媒体教学手段的优势，结合中央电视台的“经济半小时”和“焦点访谈”等经济栏目所报道的经济问题和经济现象开展案例教学；引导学生撰写论文，并对传统的教学方法和考试方式进行改革，把小论文写作作为课程考核的重要内容，论文成绩计入课程成绩总分；积极开展第二课堂教学，利用第二课堂组织和引导学生进行社会调查和实践，锻炼学生实践能力，提高学生对经济理论进一步理解。 此外，在本课程的设计过程中，还特别注重以下三点： 1. 给政治经济学的学习与研究注入人文的关怀与社会的担当，重申与强化马克思主义政治经济学的这个伟大特质。现行的政治经济学教学，越来越把政治经济学看成是一门单纯的经济科学，淡化了马克思主义的政治经济学是经济学，但更是马克思主义三个组成部分之一的理论内核。马克思主义政治经济学的宗旨并不在于单纯