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2017-2018学年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 12 俄国农奴制改革学案 岳麓版选修1
第12课 俄国农奴制改革
[课标要求] 1.简述1861年俄国农奴制改革的历史背景;概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性;探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。2.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景;简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。3.知道明治维新的历史条件;概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性;分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。4.了解戊戌变法产生的历史根源;简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容,分析其特点;知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。
[目标导航] 1.了解俄国农奴制阻碍了资本主义发展,说明改革的必要性。(重点)2.从近代化的角度把握改革的内容和影响。(难点)
一、克里木战争和变革的呼声
1.克里木战争
(1)战争目的:俄国与英、法瓜分和争夺奥斯曼土耳其帝国“遗产”的斗争。
(2)战争进程
①1853年,俄国以保护生活在土耳其的东正教徒为名,对土耳其发动战争。
②1854年,法国和英国加入土耳其一方作战,战争转到俄国的克里木半岛进行。
③英法联军攻占俄国黑海舰队基地塞瓦斯托波尔,俄军战败。
④1856年,俄国被迫接受苛刻的《巴黎和约》。
(3)影响:克里木战争的失败暴露了当时俄国经济和军事的落后,进一步激化了社会矛盾。
(4)失败根源:落后的农奴制。
①农奴制下,农奴劳动积极性低。农奴被地主所占有,无偿为地主耕种土地和从事徭役;地主对农奴拥有家长式的“保护”责任,甚至可以买卖农奴。
②农奴制下,农业耕作方式原始,农奴使用古老的木犁,生活贫困;地主不愿意添置农具,不求进取。
③19世纪中期,农奴制限制了农村劳动力的流动,严重阻碍了俄国工业的发展。
2.变革的呼声
(1)十二月党人:1825年12月,一些进步的贵族青年军官发动起义,主张废除农奴制,实行立宪君主制。
(2)“知识分子”群体:以赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等为代表,揭露和抨击沙皇专制和农奴制,要求社会变革和思想解放。
(3)亚历山大二世的准备:主持成立“农民事务秘密委员会”,发起酝酿农奴制改革的“大讨论”。
[思维点拨]
1.克里木战争是一场局部的国际性战争,对交战双方来讲,各有其如意算盘,但战争结局是俄国战败,说明落后的封建农奴制国家同工业高度发达的资本主义国家英、法之间是无法抗衡的,战争加剧了俄国社会矛盾,证明了农奴制改革的必要性。
2.农奴制是一种腐朽、落后的制度,已成为俄国社会经济发展的障碍,影响了社会生产力的发展,只有废除农奴制,尽快实现资本主义工业化,俄国才有出路。
二、“解放”法令
1.措施:1861年3月3日(俄历2月19日),亚历山大二世签署了“解放”法令,宣布废除农奴制。
2.主要内容
(1)政治上:农民无条件地获得了法律上的人身自由,成为政府的臣民,不再隶属于他们的主人。
(2)经济上:农民可以通过赎买获得一半土地,另一半土地归地主所有,地主有权决定保留哪些地块。
3.局限性
(1)农民为了赎地而背负了沉重的债务。
(2)虽使农民摆脱了地主的奴役,却又受到村社的束缚。
4.结果
(1)由于“解放”法令与农民的要求相差太远,各地发生了严重的农民暴动,受到政府的严厉镇压。
(2)激进知识分子对改革深感失望和不满。
[易错提醒]
1.内外交困是沙皇亚历山大二世进行社会改革的重要因素,改革焦点不是地主内部的斗争,而是农民与地主之间的阶级斗争。当时资产阶级力量弱小,无产阶级还没有形成独立的政治力量,这为沙皇推行自上而下的改革创造了条件。
2.1861年农奴制改革的根本目的是巩固沙皇专制统治,主要目的是缓解社会矛盾,发展经济。
[历史认识] 1861年农奴制改革是俄国加快近代化步伐的重要前提。近代化是近代世界历史发展的主旋律,其内容包括政治、经济、军事、思想等方面。任何国家都无法回避近代化历史浪潮的影响。因此,近代化在俄国出现是俄国社会生产力发展的必然结果,这一变化必然会影响到社会各个领域。
三、司法改革与地方自治
1.司法改革
(1)内容:颁布《司法章程》,全面建立近代司法体系。
(2)影响:培养了法律人才,政府官员的法律意识有所增强,但改革进展缓慢,普通群众不具备法律意识。
2.地方自治
(1)内容:在农村建立地方自治局,在城市建立城市杜马,由选举产生。
(2)影响:保证了城市资产阶级代表在地方自治机关中占据主导地位;地方自治机关对本地的建设做出了贡献,但未触动原来的政府机构。
3.对改革的总体评价
(1)是继彼得一世改革之后,俄国向现代化迈出的重要步骤。
(2)这次改革很不彻底,改革中对农民的严重不公,引起了一些青年知识分子的强烈愤慨。
四、日俄战争与1905年革命
事件 概况 性质 结果 影响 日俄战争 190
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