2019版高考语文总复习 第二部分 古诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏 知识清单鉴赏诗歌的表达技巧.docVIP

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  • 2018-06-08 发布于河北
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2019版高考语文总复习 第二部分 古诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏 知识清单鉴赏诗歌的表达技巧

鉴赏诗歌的表达技巧 .诗歌中常见的修辞手法 修辞手法 含义及作用 例句及分析 比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用 韦庄的《菩萨蛮》“垆边人似月皓腕凝霜雪”写尽了江南女子的美丽与温柔 比拟 把物当作人来描写叫拟人把人当作物来描写或把甲物当作乙物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作 “霜禽欲下先偷眼粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之深它还未来得及飞下就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体具体代替抽象用特征代替本体。借代的运用使语言简练、含蓄 “知否知否?应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》)词中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花写叶的茂盛和花的凋零 夸张 对事物的形象、特征 岳飞的《满江红》“怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇”以夸张手法一气贯注写出作者忧愤国事、痛恨敌人的心情 对偶 用结构相同、字数相同的一组句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看语言简练整齐对称;从内容看意义集中含蓄 杜甫诗《咏怀古迹五首(其三)》“一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏”上句写昭君离开汉室下句写死后身葬青冢不得归故土对

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