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“参与型”教学模式在会计专业课程体系中应用 　　【摘 要】 “参与型”教学模式是一种富有活力的教学模式，它是指老师和学生充分发挥主体能动性， 积极地互动从而达到认知共振、思维同步、情感共鸣， 创造性地完成教学任务和教学目标的教育实践活动。本文介绍了“参与型”教学模式在会计专业课程体系中的应用及应用效果。 　　【关键词】 参与型 会计专业 应用 　　Abstract ： The paper mainly discusses the application of Participated in teaching mode in the accounting major curriculum system and the effect. 　　1.参与式教学的内涵及理论依据 　　“参与”是指通过实践来认识周围的事物，亲身的经历。参与式教学法起源于二十世纪五六十年代的英国。最初，它并不是一种教学方法，而是一些英国的社会学专家在国外进行国际援助性研究时总结出来的一套社会学的理论。该理论认为，只有让当地的人们最大限度地参与到援助项目当中来，才能使援助项目取得成功。后来被引进教育教学的领域，逐渐形成了自成体系的一种教学方法。这种学习方法更加能满足不同背景、不同智能的参与者的多种需求，让所有学习者都积极充分地参与，使教学过程呈现出公平性、有效性、最优化。 　　“参与型”教学强调教学过程中老师和学