山东省济南市槐荫区七年级数学下册 第一章 整式的乘除 1.5 平方差公式 1.5.1 平方差公式教案 （新版）北师大版.docVIP

1.5.1平方差公式 年级 七年级 学科 数学 主题 整式 主备教师 课型 新授课 课时 1 时间 教学目标 1、 2、 重点：运用平方差公式进行简单的计算和推理理解 难点：理解平方差公式及其探索过程 导学方法 启发式教学、小组合作学习 导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 回顾旧知， 引出新课 计算下列各题： （1）( x + 2 ) ( x - 2 )； （2）( 1 + 3 a ) ( 1 - 3 a )； （3）( x + 5 y ) ( x - 5 y )； （4）( 2 y + z ) ( 2 y - z )． 1、学生独立完成，再集体订正答案. 2、观察以上算式及其运算结果，你有什么发现？再举两例验证你的发现． 学生思考，小组讨论；鼓励学生归纳发现的规律，用算式表示，并用自己的语言进行描述. 从学生已有的知识入手，引入课题 新知探索 例题 精讲 合作探究探究点：平方差公式【类型一】 直接运用平方差公式进行计算 利用平方差公式计算：(1)(3x－5)(3x＋5)；(2)(－2a－b)b－2a)；(3)(－7m＋8n)(－8n－7m)；(4)(x－2)(x＋2)(x＋4)．解析：直接利用平方差公式进行计算即可．解：(1)(3x－5)(3x＋5)＝(3x)－5＝9x－25；(2)(－2a－b)(b－2a)＝(－2a)－