山东省济南市槐荫区七年级数学下册 第三章 变量之间的关系 3.1 用表格表示的变量间关系导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

3.1 用表格表示的变量间关系 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P62-P63 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1．经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感。 2．在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。 3．学会用表格整理试验得出的数据，能从表格中获得变量之间关系的信息，并根据表格中的资料尝试对变化趋势进行初步的预测。 （四）学习建议： 1．教学重点：在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。 2．教学难点：学会用表格整理试验得出的数据，能从表格中获得变量之间关系的信息，并根据表格中的资料尝试对变化趋势进行初步的预测。 （五）预习检测： 1、思考：什么是变量？什么是自变量？什么是因变量？课堂上，学生对概念的接受能力与老师提出概念的时间（单位：分）之间有如下关系： 时间/分 0 2 10 12 13 14 16 24 接受能力 43 47．8 59 59．8 59．9 59．8 59 47．8 （1）表中反映了哪两个变量之间的关系，哪个是自变量？哪个是因变量？ （2）根据表中的数据，你认为老师在第____分钟提出观念比较适宜？说出你的理由． 在一个变化过程中数值保持不变的量叫做______可以取不同数值的量叫做______，如果一个量随着