山东省济南市槐荫区七年级数学下册 第四章 三角形 4.1 认识三角形 4.1.1认识三角形导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

4.1.1 认识三角形 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P81-P83 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1.结合具体图形说出三角形的 1．教学重点：三角形的有关概念，三角形内角和定理。 2．教学难点：三角形内角和定理的综合应用。 （五）预习检测： 1．阅读课本P81，在课本上找出以下问题的答案： （1）什么叫做三角形？ （2）三角形有几条边?几个内角?几个顶点? 2．用符号表示右图中的三角形： ；它的顶点分别是 　 　 ，边分别是 或 　 　 ，内角分别是 。 3．阅读课本P81—P83,用到了已学过的哪些知识？在课本上找出你所得到的结论。 4. 阅读课本P82—P83的“议一议”，完成以下问题： （1）三角形按内角的大小可以分为 三角形、 三角形、 三角形。 （2）这三类三角形分别有什么特点?在课本上找出来。 （3）直角三角形ABC用数学符号表示为: 。 （4）直角三角形的两个锐角有什么关系？在课本上找出来。 活动一：合作探究 （1）在三角形的定义中，应注意什么？ （2）如何推导三角形内角和定理？用到哪些相关知识？ （3）任意一个三角形中，最多有______个锐角，最少有______的锐角，