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大学生思想政治教育融入人文关怀路径探析 　　摘要：大学生思想政治教育本质上是一项培养人、发展人、完善人的社会性教育活动，与人文关怀尊重人、关怀人、追求人的全面发展的精神实质具有内在的契合性，客观上必然要求在大学生思想政治教育实践中融入人文关怀。只有这样才能在大学生思想政治教育工作中体现人文关怀，不断实现思想政治教育价值的时效性和针对性。 　　关键词：大学生思想政治教育 人文关怀 实施路径 　　一、大学生思想政治教育人文关怀的内涵——以人为本 　　树立正确的大学生思想政治教育理念，客观上要求将以人为本作为我们做好学生工作的出发点和落脚点。是整个大学生思想政治教育的灵魂，广泛渗透在思想政治教育的内容、方法、环境等各个方面，对整个思想政治教育过程起着宏观的统领作用。顺应社会发展的要求和大学生成长的需要，大学生思想政治教育要树立“以学生为本”和贴近学生生活世界的教育理念，凸显人文关怀的价值意蕴。 　　1.坚持“以学生为本”的教育理念 　　人才培养始终是学校教育的核心问题。2010年7月，胡锦涛总书记在本世纪召开的第一次全国教育工作会议上强调，教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。大学生思想政治教育的主体是教育者和受教育者，而教育者又主要是为受教育者服务的，所以大学生思想政治教育“以人为本”归根到底是“以学生为本”。“以学生为本”，就是一切从大学生的实际出发，重视大学生的需要，尊重大学生的个体差异，激发大学生的 主体性，最终实现对学生的人文关怀。 　　2.在贴近学生生活世界中关注“三重生命” 　　生活世界是教育世界的现实基础和意义源泉。长期以来，大学生思想政治教育在一定程度上存在着与社会生活和学生的日常生活相脱节的教条主义、形式主义倾向。这种现象的存在，忽视和遮蔽了生活本身的教育意义和价值，造成了重课堂教学、轻生活陶冶的弊端，最终导致学生在生活中忽视和遗忘了生活本身。这不仅阻碍了思想政治教育作用的发挥，也在??大程度上制约着大学生全面发展的实现。要改变这种现状，就需要在贴近学生生活世界中关注“三重生命”。 　　二、大学生思想政治教育人文关怀缺失的主要表现 　　1.人文关怀缺失导致大学生价值观困惑。随着思想解放、社会发展、中西文化的碰撞，我国传统的价值观念、西方传入的价值观念、过去相对传统的一套价值观念与改革开放实践中新生的价值观念同时并存。新一代大学生的价值观开始逐渐由单一走向多元。多元化的价值观必然带给大学生多样化的选择。在此背景下，大学生摒弃因循守旧、不图进取和安贫乐道等传统价值观， 出现了一些适应市场经济的新价值观。如效益观念、质量观念、风险观念、竞争观念、平等观念以及敢破常规、积极进取、永不满足和勇于创造的精神等等。另一方面，受市场经济的影响，也使大学生的价值观出现了一些令人忧虑的现象， 如社会责任感、公民道德感、个人荣辱感的缺少与淡漠。见利忘义行为的增长，人际交往中利用性和实惠性大量出现，拜金主义、享乐主义和极端个人主义不断开始蔓延等等。 　　2.人文关怀缺失导致大学生心理失衡。在传统的社会中，原有社会的价值与道德既可以赋予人们生活意义，又可以约束其行为。而在社会剧烈转型期， 新旧价值观念和行为规范之间的冲突使两者之间难以有效衔接，形成信仰“真空”。这一时期社会环境中伦理和道德的约束机制趋于松懈，加上改革中积累的各种社会矛盾不断涌现，心智尚未完全成熟的大学生们在是非善恶的标准上出现扭曲。最为突出的表现是失去内心约束的个人， 在追求利益的时候完全无所顾忌。而缺失了信仰和道德， 法律也自然遭到蔑视。 　　三、高校思想政治教育人文关怀的回归 　　1.重视道德情感的独特作用 　　在思想政治教育的内容体系及结构关系中，道德教育是重心，主要进行行为规范教育，以达到其内化道德规范、形成道德观念、发展道德判断、培养道德情感、养成道德行为和提高道德素质的目的。把道德教育作为思想政治教育的重点是因为道德规范具有普遍的、经常的调节作用。 　　2.完善大学生思想政治教育内容 　　第一，积极构建和谐校园文化。校园文化环境是整个学校环境的核心，在高校思想政治教育工作中扮演者不可替代的精神地位。在营造充满人文关怀的和谐校园文化环境中，应突出学校的制度环境、舆论环境和精神文化环境的建设。要体现对学生的尊重和关怀，加强学校的校风、教风和学风建设是关键。 　　第二，努力营造蓬勃向上的校园网络环境 　　校园网络环境是高校思想政治教育人文关怀在新的形势下的延伸，随着网络技术的迅速发展，当代大学生已经生活在一个网络的世界，网络环境对大学生的影响日益深刻。要使大学生在这一新环境中健康成长，优化网络环境是重要举措。首先要主动占领校园网络阵地，加强校园网络的建设和管理，