江苏省沭阳县七年级语文上册 第三单元 10再塑生命的人（第2课时）学案 新人教版.docVIP

十、再塑生命的人（第二课时） 【学习目标】 1、品味文中充满诗情画意的语句。体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱。体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的意志品质。品味文中充满诗情画意的语句 体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的意志品质。 两课时 【学习过程】 一、导入新课；板题，示标 （一）过渡语：同学们，这节课我们继续学习海伦凯勒的《再塑生命的人》。 （板书课题：《再塑生命的人》） 本节课的目标是什么呢？请看大屏幕： （二）出示学习目标?： 1、品味文中充满诗情画意的语句。体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱。体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的意志品质。 二、第一次先学后教：比准确理解课文内容 出示 自学指导 1、海伦·凯勒在什么时间、怎样认识了安妮·莎莉文老师？这位老师对她有什么影响？莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？作者为什么说水“唤醒了我的灵魂并给予我光明、希望、快乐和自由”？1）学生自学，教师巡视，了解学生自学情况。 （2）指名回答。 （3）更正：尖子生更正并讲明原因，若其他同学还有疑难，就向尖子生提出疑难并让其解答。 （4）讨论：完全搞懂后，同学们在课本上更正自己的错误。 明确：1、1887年3月3日的下午正值美好的春天。我似乎能感觉得到她就是那个来对我启示世