江苏省沭阳县七年级语文上册 第四单元 12 纪念白求恩（第1课时）学案 新人教版.docVIP

12　纪念白求恩 【学习目标】 1、学习梳理议论文2、理解白求恩精神的内涵学习白求恩精神做一个品德高尚的人。 夹叙夹议以议为主的写法。运用对比的方法体会对比的作用。 二课时 【学习过程】 一、导入新课；板题，示标 （一）过渡语：同学们，这节课我们一起学习新课的《纪念白求恩》。 （板书课题：《纪念白求恩》） 生读注释了解作者，看大屏幕补充内容了解人物及作品。 本节课的目标是什么呢？请看大屏幕： （二）出示学习目标?： 1、学习梳理议论文2、理解白求恩精神的内涵学习白求恩精神做一个品德高尚的人。 二、第一次“先学后教”：比正确朗读课文 （投影显示） 自学指导 请同学们快速阅读课文，如果在阅读中有不认识的字要做上标记，或小声地问同学或举手问老师。8分钟后比谁能正确朗读生字词。 （1）学生自学，教师巡视。 过渡语：下面请同学们轮流朗读生字词，其他同学认真听，如有读错的字词，请及时举手更正。 大屏幕出示 检测生字词 （2）指名朗读。 生轮流朗读生词，有错即停，指名更正，师板书学生读错的字，表扬读的流利的学生。 三、第二次先学后教：比整体感知课文 1．学生朗读课文找出各段的重点句再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意)。明确第一段重点句：“一个外国人毫无利己的动机把中国人民的解放事业当作他自己的事业这是什么精神？这是国际主义的精神这是共产主义的精神每一个中国共产党员都要