河北省2017-2018学年八年级语文上册 第三单元 10短文二篇练习 新人教版.docVIP

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  • 2018-09-29 发布于河北
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河北省2017-2018学年八年级语文上册 第三单元 10短文二篇练习 新人教版.doc

河北省2017-2018学年八年级语文上册 第三单元 10短文二篇练习 新人教版

10 短文二篇 答谢中书书 01  积累运用 1给下列加着重号的字注音 晓雾将歇(xiē)  夕日欲颓(tuí)未复有能与其奇者(yù) 2解释下列句中加着重号的词 (1)答谢中书书   书:书信 (2)五色交辉 交辉:交相辉映 (3)四时俱备 四时:四季 (4)晓雾将歇 歇:消散 (5)夕日欲颓 颓:坠落 (6)沉鳞竞跃 沉鳞:指水中潜游的鱼 3将下列句子翻译成现代汉语 (1)两岸石壁五色交辉 两岸的石壁色彩斑斓交相辉映 (2)夕日欲颓沉鳞竞跃 夕阳快要落山了水中潜游的鱼争相跳出水面 4.填空 (1)《答谢中书书》的作者陶弘景字通明号华阳隐居有山中宰相之称题目的意思是回复给谢中书的书信 (2)《答谢中书书》中极力描写山之高水之净的句子是:高峰入云清流见底 02  课内精读 阅读全文回答问题 5.“山川之美古来共谈在全文结构上起什么作用? 总领全文引出下文的写景议论 6.“晓雾将歇猿鸟乱鸣;夕日欲颓沉鳞竞跃试用形象的语言描绘其画面并说说这几句描写的表达效果 画面:猿鸟的鸣叫声穿过清晨即将消散的薄雾传入耳中;夕阳的余晖中鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)表达效果:猿鸟乱鸣生动形象地描绘出了猿啼鸟鸣的热闹景象沉鳞竞跃形象地表现了清流之鱼争相跃出水面的活跃场景这几句描写为画面增添了灵动感传达了生命的气息 7.文中所提到的康乐是指谁?作者举他有什么深意? 指谢灵运;表明能欣赏山水美

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