河南省郑州市七年级语文上册 第四单元 12 纪念白求恩教案2 新人教版.docVIP

第一章：《纪念白求恩》第二课时 课题 课时安排 共 课程标准 标注课程标准页码 1.体会本文的语言特点。 2.梳理并掌握本文的论证方法。 3.深入探究本文的论证层次。 教学重点 梳理并掌握本文的论证方法 教学难点 ;深入探究本文的论证层次 教学方法 讲授法 朗读法 品味法 教学准备 课件 课前作业 了解议论文的基本常识 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 一、导入： 上节课老师布置大家找出课文中的成语,现在我们来比一比,看哪个小组找出的成语最多。【学生自由发言后,教师总结。】 　 教师总结:拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、见异思迁等。 　 课中作业 环 节 二 二、含英咀华,体会语言 　1.成语的大量运用是本文语言的特色之一,那么,使用成语有哪些好处?还需要注意一些什么问题?我们不妨结合这篇课文,来探讨一下。 　(1)首先,请大家在上面的成语中任选一两个,说一下它们的意思。 　【提示】 　拈轻怕重:接受工作时,挑拣轻易的,害怕繁重的。 　麻木不仁:原义是肢体麻木,感觉不灵。文中指缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。 　精益求精:好了还要求更好。益,更加。 　见异思迁:看到别的事物,就改变原来的主意。文中指不安心工作,革命事业心不强。迁,变动。 　教师总结:成语是长期以