河南省郑州市七年级语文上册 第四单元 14《走一步，再走一步》（第1课时）教案 新人教版.docVIP

第三章：《走一步，再走一步》第一课时 课题 课时安排 共 课程标准 标注课程标准页码 　1.速读课文,概括故事情节。理解并积累“恍惚、抽噎”等词语。 　2.学习人物描写的方法和以小见大的写法。 　3.条理清楚、详略得当地复述课文,多角度、有创意地理解课文。 　4.结合语境理解重点语句的深刻含义,理解文中表达的人生哲理。 教学重点 　整体感知课文内容 教学难点 能条理清楚地复述故事 教学方法 讲授法 朗读法 品味法 教学准备 PPT 课前作业 预习《走一步，再走一步》 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 一、导入： 同学们,你们有过紧张害怕的经历吗?如果有,请你谈一谈令你紧张害怕的往事。【生自由谈。】好,让我们一起读读美国作家莫顿·亨特八岁时经历的一件事,看看他是怎样战胜紧张与害怕的。 　二、自读导航 1.走近作者 　莫顿·亨特,美国作家。他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员。在第二次世界大战期间参加战斗,曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。 2.初读课文,弄清字词读音,把握字形。 　耸立(sǒng)　(qì)　(pēnɡ)　(línɡ)　(hū)　(kù)　(xuàn)　(shēn)　(yì) 　 3.解释词语。 　(1)灼:烧、烫。 　(2)哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。 　(3)恍惚:神志不