贵州省纳雍县七年级生物下册 第十三章 第3节 人体免疫教案 （新版）北师大版.docVIP

人体免疫 授课教师 科目 生物 年级 七 年级 班级 班 课题 人体免疫 本课总课时数 1 课时 本课时序数 第 1 课时 本课时教学内容 人体免疫 课型 新授课 教学 目标 （1）描述人体的免疫功能，　（2）理解特异性免疫对人体的主要作用；（3）说明计划免疫的意义。特异性免疫，有的概念（如：抗体、抗原）学生较难理解。特异性免疫（一）创设情景（引入课题） 师：在秋冬换季时，正是感冒流行的季节，有的人始终很健康的生活，工作，学习，而有的人却未能幸免。同学们是否还记得打预防针的经历，这些事实与人体的什么功能有关？ 生：健康的身体，打预防针…… 师：请同学们把课前做的调查表拿出来交流。 流感 麻疹 乙肝 其他 学生 父亲 母亲 其他 生1：我患过流感，麻疹 生2：我出过水痘，我父母也出过 （通过调查表激趣导入） （二）新授 师：请同学们看这个问题：人体完整的皮肤有保护作用，损伤感染的皮肤出现红肿，你知道这是为什么吗？展示皮肤发炎的图片，组织学生讨论回答 生：白细胞将细菌杀死。 师：皮肤是我们人体的屏障，同时，某些分布在心脏，鼻、喉和肠道等器官官腔内壁的组织也?是人体的屏障。另外还有汗腺、皮脂腺的分泌物对某些病菌也有抑制作用。 生：多种，因为皮肤伤口处可能是多种细菌感染。 （白细胞的吞噬作用将细菌吞噬杀死，应用这副图帮助学生应用旧知识来主动学习新知识） [引导学生总结出