陕西省西安市蓝田县焦岱镇七年级数学下册 4.5 利用全等测距离教案 （新版）北师大版.docVIP

利用三角形全等测距离 教学目标： 1、能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系； 2、能在解决问题的过程培养学生有条理的思考和表达。 3、通过讨论探究培养学生面对数学活动中的困难，并积累独立克服困难和运用所学知识解决问题的成功经验，从而树立学习的信心。 教学重点：能利用三角形的全等解决实际问题。 教学难点：能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达。 教学方法：探索、归纳总结。 教学工具：多媒体课件，投影仪。 温故而知新（5分钟） （ppt2—ppt5显示问题并检查学生复习情况）： 1、三边对应相等的两个三角形全等，简写为 2、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成 3、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成 4、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成 5、全等三角形的性质：两三角形全等，对应边 ，对应角 6、请你在图1中以最快的速度画出一个三角形，使它与△ABC全等，比比看谁快！ （如图1） 二、活动探究（25分钟） （ppt6—ppt11显示问题，教师引导学生通过讨论，利用所学知识探究解决问题） 情景一：走进生活（15分钟） （ppt6---ppt8显示问题及分析过程引导学生设计方案） 五一