2017年高三生物复习策略.pptxVIP

2017年高三生物复习策略;全国2卷 某省高考生物成绩——数据来源百度文库;2. 选择题;2. 选择题;2. 选择题;2. 选择题;3. 考查知识与能力要求;3. 考查知识与能力要求;3. 考查知识与能力要求;3. 考查知识与能力要求;3. 考查知识与能力要求;3. 考查知识与能力要求;一、2016年高考生物试题反思;1.挖掘教材，夯实基础;1.挖掘教材，夯实基础;“厚” ：把教材的内涵充分挖掘出，越细、越深越好。 “薄” ：能够用精炼的语言归纳一个章节甚至一个模块的内容。 “通”：通过联想式的学习将相关章节、相关模块的知识串联起来。 “活”：通过典型的例题、热点话题将课本知识灵活应用。 ;1.挖掘教材，夯实基础;1.挖掘教材，夯实基础;1 教材科学史;2.重视实验和探究能力的培养;①? 重视课本实验、挖掘实验内容? ;1）理解重要的实验原理 2）掌握重要试剂的使用 如：斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液、甲基绿-吡罗红试剂、健那绿试剂、BTB、重铬酸钾、龙胆紫（醋酸洋红）。 3）掌握基本的实验操作方法 如：显微镜的使用、装片的制作 4）掌握重要实验的操作步骤 如：有丝分裂制作装片步骤。 5）掌握实验过程中的注意事项 如：色素分离实验中，要特别注意滤液细线不能没入层析液。 6）能够分析实验中遇到的问题 如：色素分离实验中，如果色素带有重叠的现象，是什么原因？ 质壁分离实验中，如何能更快的观察到实验现象？ 7）加强学生动手操作能力的训练 ;②教材中的隐性实验，体悟科学思维方法; ③ 归纳高考题型、增加实验应试技巧? 对近几年高考生物实验试题进行归纳，进行针对性的训练，有助于提高学生对一类实验题的应试技巧。;实验与探究能力考查的5种类型;4.关注高频考点;二轮复习要有所侧重;1）遗传的基本规律;2）细胞代谢;3）动物生理;三、选修3备考建议;选修内容的考查内容难度不大，主要以考查对概念和原理的理解为主，教学中应高度重视识记（记忆）在选修学习中的作用