2017年高考政治社会热点解读ppt课件.pptVIP

2、聚焦供给侧结构性改革 关注钢铁、煤炭等重点工业，关注农业供给侧改革 关注东北等典型区域 关注供给侧改革中政府的作为与市场的作用 3、聚焦依法治国 理解法治精神：法律赋予并规范国家权力，保障公民权利 关注四项要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，特别是法律实施与监督 聚焦法治与德治：关系与要求 4、关注优秀传统文化的现代化 5、时政专题整理具体操作流程 1、整理时政热点的思路 确定主题——搜寻材料——解读热点——归纳要点——编制试题——运用热点——知识再现 2、时政热点复习的目标 熟悉时政信息——掌握时政术语——运用时政知识——融汇教材理论 2017高考时政热点复习 一、聚焦社会热点的必要性 法律依据 1 2 3 教育目标 学科性质 以立德树人为根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历学习和社会实践的过程，领悟马克思主义的基本观点和方法，弘扬民族精神，扩展国际视野，树立建设中国特色社会主义的共同理想；初步形成正确的世界观、人生观、价值观，切实提高参与现代社会生活的能力，为他们的终身发展，奠定思想政治素质的基础。 高考评价体系：“一体”“四层”“四翼” 4 “必备知识”： 强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。 “关键能力”： 重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。 “学科素养”： 要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。 “核心价值”： 要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。 5 宣传国家意志、体现立德树人要求的价值引导→ “政治认同” 突出考查对学科核心知识的理解，坚持能力立意→ “理性精神” 围绕“依法治国”，考查对宪法和法治精神的理解→ “法治意识” 立足现实生活，加大探究性、开放性试题比重→ “公共参与” 二、确定社会热点的主要依据第二、 贴近学生。是学生应该而且可以了解的，不能超越其知识和经验范围。 ①国家经济社会发展中需要解决的重大问题与课本知识相关联的 ②关系人民群众生产生活实际和切身利益的问题（民生问题） 第三 、具有长效性。是关系国家发展的根本性问题，是党和政府长期关注的问题。（依法治国、经济发展“新常态”、社会主义民主政治建设） 第四 、要有定论。中央已有结论或已形成社会共识的问题，不应是存在较大争议、较敏感的问题。（农村土地确权、土地流转等） 三、透析社会热点的方法 （一）通过周考、月考、随堂测试等试题渗透时政热点。 （二）浓缩时政高频用语，了解时政术语。 （三）归纳整理时政专题，拓展时政知识 （一）通过随堂测试、周考、月考等试题渗透时政热点 弘扬工匠精神 提升中国创造 聚焦杭州Ｇ20峰会，助力全球经济增长 推进供给侧改革， 推动经济持续发展 弘扬女排精神 ，激发爱国热情 弘扬长征精神 ，传承红色记忆 十八届六中全会开启全面从严治党新时代 聚焦世界互联网大会，共建网络命运共同体 赏传统诗词之美，寻文化基因之源 关注健康中国2030，推进健康中国建设 ...... （一）通过随堂测试、周考、月考等试题渗透时政热点 例：古蔺中学4月22号文综周考第39题：（关于“长征精神”的时政热点试题） 2016 年 10 月 21 日，纪念红军长征胜利 80 周年大会在人民大会堂举行。习近平在讲话中回顾了长征的伟大历史，总结了长征的深远意义和深刻精神内涵，提出了弘扬伟大长征精神、走好今天的长征路的要求。 材料一： 长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。长征精神是个中国人都不应该忘记，长征精神一个是团结、一个是奋进、强大。”人无精神则不立，国无精神则不强。伟大长征精神，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。心中有信仰，脚下有力量；长征精神触动着每个人的心灵，新的长征路上，我们当然要继承和发扬长征精神，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己的力量。 材料二：长征是一次理想信念的伟大远征。崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。认识真理，掌握真理，信仰真理，捍卫真理，是坚定理想信念的精神