小学常识08册教案（苏教版）.docVIP

教 案 （序号 1 ） 课 题 1、大气压力有多大 备课日期 前学期的电脑备课 上课日期 2 月 27 日 教学目标 1、指导学生认识大气压力的存在、大气压力来自四面八方、大气压力很大。 2、培养学生的实验能力和概括能力。 教学 准备 1、注射器、弹簧、玻璃杯、吹塑纸片、吸盘挂钩、报纸、细线、钮扣、缝衣针。 2、有关“马德堡半球实验”录像，越往高空大气压力越小的投影片、地球大气层的挂图等。 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 导入新课 学习新课 1、认识大气有压力，大气压力来自四面八方。 谈话：同学们，你们玩过注射器吗？今天，我们就用注射器和弹簧来做个有趣的实验。 （1）注射器实验： ①让学生照课本第二页的图做用手指压活塞，放手后活塞被弹簧推出来的实验，使学生初步认识到只有用手指压住活塞时，活塞才不会被推出来。 ②提问：是什么把活塞推出来的？怎样才能使活塞不被弹簧推出来？ ③结合实物讲解用手指堵注射器口的实验。 ④学生分组实验、汇报。 ⑤讨论：你认为是什么力压住了活塞，活塞才没有被弹簧推出来？ 将堵住口的注射器朝向不同方向，观察活塞能不能被弹簧推出来。 猜想、讨论：以上实验现象说明了什么？ 学生小结：活塞的周围只有空气，是空气产生的力压住了活塞，这个力是来自四面八方的。 （2）讲解（出示地球大气层挂图）： 地球