东北石油工程材料课程讲稿.doc

讲稿（首页） 课程 名称 工程材料 课程编号总学时：48 讲课：42 实验：6 上机： 学 分 3 类别 必修课（ √ ） 限选课（ ） 任选课（ ） 任课 教师 毕凤琴 职称 副教授 授课 对象 力学、装备、机自、机专四个专业 基本 教材 主要 参考 资料 教 材：《机械工程材料》，王运炎 叶尚川编著，机械工业出版社，2000年。 参考书：《工程材料》，朱张校编著，清华大学出版社，2001年。 《工程材料》，戴枝荣编著，高等教育出版社，2004年。 《机械工程材料》，齐宝森编著，哈尔滨工业大学出版社，2005年。 教学 目的 要求 学习本课程的目的是使学生了解材料的化学成分、组织结构与性能之间的关系及其变化规律，从而了解材料强化的各种手段及其基本原理，掌握正确选择材料和合理使用的基本原则、方法和知识，正确设计采用热处理方案的基本知识，从而为后续课程和毕业设计等打好选择材料和使用材料的基础。 教学 重点 难点 教学重点：1.典型金属的晶体结构。 2.合金的结晶。3.铁碳相图及其应用 4.钢的加热、冷却转变及普通热处理工艺。 5.C曲线及其应用。 6.工业用钢。7.工程材料选材及其应用。 教学难点：1.晶体结构。 2.铁碳合金结晶过程分析。 3.热处理原理。 4.钢的合金化原理。 5.工程材料选材。 工程材料 课程讲稿 授课题目（教学章、节或主题）： 绪 论 授课方式 （请打√） 理论课( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2学时 教学要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.了解本课程的性质 2.了解本课程的基本要求 3.了解材料的发展史 4.掌握材料的分类方法 5.激发学生学习本课程的兴趣。 教学重点、难点及关键知识点： 教学重点：1.激发学生学习本课程的兴趣 2.掌握工程材料的分类 3.本课程的基本要求 教学难点：?工程材料的分类? 方法及手段 通过提问：什么是材料？材料与人类文明有什么关系？材料是如何来分类的？ 让同学们先思考回答，接着教师再一一讲解。 教学基本内容（教学过程） 改进设想 绪 论 开场白 ：感谢在250万年前，那些用一块石头去敲打另一块石头的猿猴，是他们开创了一个时代—旧石器时代。感谢15万年前第一位打磨石犁的人，从那时起，茹毛饮血的人类进入了农耕时代，从新石器时代跑向我们。从开始使用石头，人类都是靠手中的工具和武器来划分疆界，获得生存的条件。 工具是什么？工具无非是不同材料的器具。有人说，人类发明了工具，工具造就了人类，人类和材料的关系我们就可想而知了。 所谓材料，是指经过某种加工，具有一定结构、组分和性能，并可应用于一定用途的物质。 材料是人类生存和生活必不可少的部分，是人类文明的物质基础和先导，是直接推动社会发展的动力。材料的发展及其应用是人类社会文明和进步的重要里程碑。没有材料科学的发展，就不会有人类社会的进步和经济的繁荣。 一、材料发展与社会进步 1.石器时代 旧石器时代：古猿到原始人的漫长进化过程。原料：燧石和石英石。 ?新石器时代(陶器时代) ：制陶技术： 红陶、黑陶和白陶；三千多 年前的殷、周时期出现了釉陶,东汉开始出现瓷器。九世纪传入非洲、阿拉伯，十三世纪传入日本，十五世纪传入欧洲。 工程材料 课程讲稿 2.青铜器时代 ?? 在夏(公元前2140年始)以前就开始了,创造了灿烂的青铜文化,出土大量的兵器、工具和食器等。 3.铁器时代 ?? 春秋战国时期(公元前770～221年)开始大量使用铁器，东汉传入欧洲，西汉到明朝的一千五、六百年间其技术远远超过欧洲。 4.合成材料新时代 19世纪发展起来的现代钢铁材料，推动了机器制造工业的飞速发 展，为20世纪的物质文明奠定了基础。近半个多世纪以来，合成高分子材料、新兴陶瓷材料、复合材料如雨后春笋般涌现出来丰富着我们的生产和生活。每一种新材料的发现，每一项新材料技术的应用，都会给社会生产和人类的生活带来巨大改变，把人类文明推向前进。基于材料对社会发展的作用，材料与能源、信息一道被公认为现代文明的三大基础支柱，而材料又是能源和信息的基础。 二、工程材料的分类 1.按用途分： 结构材料：主要是利用其强度、韧性等力学性能，兼有一定的物理、化学性能。 功能材料：主要利用其声、光、电、磁、热等性能。 2.按化学成分分： 金属材料 ① 黑色金属—铁和以铁为基的合金(钢、铸铁等)。 ② 有色金属—黑色金属以外的所有金属及其合金。 ① 塑料—主要指工程塑料。又分热塑性和热固性塑料。 ② 合成纤维—由单体聚合而成再经过机械处理成纤维材料。