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吴忠市水资源的污染及污水处理的 调 查 与 分 析 小组成员：朱正军 王海霞 李 媛 郭力明 马 勇 马 涛 指导老师：马秀惠 丁晓燕 一、活动实施方案 （一）活动背景 21世纪的人类社会，在农村城市化、经济工业化发展进程中，人类依靠先进的科学技术武装起来的强大生产力无节制地开发和消耗自然资源，生态环境受到严重威胁，出现了滥伐森林、草场退化、水土流失、物种灭绝等严重问题。同时人类不断向环境排放废物、废水、废气，超越了自然净化能力，水的污染尤为重要。据统计，全世界大约有10亿人口由于饮用被污染的水以至疾病蔓延，每年约有500万儿童因饮用不洁水而死亡，全球约20亿人口正面临越来越严重的生活缺水问题。 在我们的家乡——吴忠，由于有丰富的黄河水资源，因此造纸厂各处林立，各种食品厂也很多，而这些工厂排放出的废水是否达标，我们地区的水质到底怎样，这是我们大家共同关注的问题。随着我校创建“绿色学校”系列活动的开展，我们小组决定对我市水资源的污染现状及污水的处理情况实施探究活动。 （二）活动目的 1、调查我市水污染的主要来源，主要污染物。 2、调查我市水污染的现状，污水处理的情况。 3、调查水污染对居民生活造成的危害，深入分析出现水污染的原因，提出相应的应对措施。 4、通过实践活动，增强探究和创新意识，掌握科学研究的方法，获得亲身参与环境调查实践的丰富经验。 5、形成从自己周围生活中主动发现问题，并解决问题的态度和能力，能运用所掌握的技能作出有利于环境保护的行为。 6、通过我们的宣传，唤起我们身边更多人的环境意识。使我们生存的环境“清、亮、绿”。 （三）活动时间、地点、人员 1、时间：2006年12月—2007年3月。 2、地点：吴忠周边地区及学校。 3、人员：高二环保志愿小组全体成员。 （四）活动内容及方法 1、活动内容： （1）通过《化学与生活》的修习，学习城市污水的相关知识； （2）走出校园到吴忠市周边地区调查、收集工业废水，生活废水的排放及处理情况，以此来了解水污染情况； （3）对各工厂排出的污水及各河沟被污染的水进行取样，带回学校进行实验分析； （4）到吴忠市污水处理厂参观、调查； （5）在学校的阅览室、微机室查阅相关资料； （6）对得到的资料、信息、数据进行分析、加工处理，总结，形成书面报告。 （7）针对活动过程中发现的问题，小组讨论，在老师的帮助下查阅相关资料，寻找解决的方法，提出可行性的建议。 2、活动方法：问卷调查法、走访调查法、实验法、讨论交流法。 （五）活动实施过程： 1、准备阶段：（从2006年12月1日至2006年12月7日） （1）组建活动小组，组内分工； （2）确定调查的内容、对象。 2、实施阶段：（从2006年12月10日—2007年3月20日） （1）到污水处理厂参观调查，做好相关记录； （2）到周边地区进行调查、取样，做好相关记录； （3）在实验室对所取水样进行实验分析； （4）在网上，阅览室查询相关资料； （5）对所得到的资料、信息、数据分析、加工、处理； （6）交流、讨论、撰写调查报告； （7）总结、汇报、评价。 3、宣传阶段：（2007年4月） 保护水资源，人人有责。只要大家不要随意乱扔垃圾，工业、生活污水得以合理处理，我们的生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们明白这些道理后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作。 二、活动过程的图片剪辑（见附件3） 三、活动结果的汇报 前 言 2006年12月，我们小组成员在老师的引导下，参观了吴忠市第一污水处理厂，得知该厂处理的仅是吴忠市市区生活污水，而工业污水未经该厂处理，是否说明它们已达标排放呢，若不达标排放会给周围环境带来怎样的影响？于是在2007年3月用了将近两周的时间分阶段从吴忠市区的南郊出发，途径数十个乡镇，经过问卷调查，实地观察，听到了村民对水污染反映的一些情况，看到了不同规模的造纸厂、食品厂、化工厂、饮料厂、屠宰厂排放出的不同颜色、不同气味的废水及河道两旁堆积如山的垃圾，可谓是触目惊心。现把我们调查得到的资料与分析结果汇总如下，但愿能使那些造成水污染的杀手意识到其行为的严重危害性。 （一）调查资料的整理 1、问卷调查 调查对象：50名不同身份的人 调查方式：随机问答 调查内容：（见附件1） 2、吴忠市污水的来源及主要成分 调查方式：走访调查、实验。 调查内容：污水的来源，主要成分 污水类型 来 源 主要成分 工业污水 造纸厂 过量碱，有机物，重金属离子（如铅、镉、汞）等 化肥厂 乳品厂 饮料厂 食品加工厂 生活污水 日常生活活动中排出的废水（如厨房洗涤、洗衣服、冲厕所、淋浴等） 大量细菌和病原体，含磷物质。生活废料和人的排泄物等。 3、现场目击到的现象： [目击一