学校及周边综合治理工作情况汇报(多篇).docVIP

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学校及周边综合治理工作情况汇报(多篇)

学校及周边综合治理工作情况汇报(精选多篇) 第一篇:学校及周边综合治理工作情况汇报 为落实xx市学校及周边综合治理领导小组专题会议精神,我校近期对学校及周边综合治理工作进行了自查。具体情况如下: 一、学校及周边综合治理中存在的问题 1、出租门店及无证摊点占道经营赶而不尽。学校大门及两侧是流动摊贩的集中地,放学时学校门口可谓是“车马盈门”摊贩上有出售没有食品安全标志的劣质食品及存在安全隐患的玩具。这些现象严重危害学生身心健康和侵害学生生命安全。 2、学生家长接送学生的车辆及来往的各种车辆等,在校门口经常造成堵塞,有可能造成交通事故,有较大的安全隐患。 3、学校教室后边城南居委会出租房麻将馆的嘲杂声、餐馆的污水臭气熏天,直接影响着学校正常的教育教学工作。 二、学校及周边环境治理的建议 1、公安部门要严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动和校园周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力,彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。做到有案必破、违法严惩,打掉违法犯罪分子的嚣张气焰。 2、公安、工商、文化、卫生、质检、城建等部门要继续开展净化校园及周边环境的工作,坚决取缔和清理整顿校园及周边地区非法、违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、洗头按摩房、图书出租等娱乐场所,对于不符合规定的和非法经营者坚决要求予以取缔,对于符合规定的各种文化场所要求加强规范化管理。对文化娱乐场所的开办者从严审批,严禁校园周边200米范围内设置台球、网吧、电子游戏厅接纳未成年人;坚决取缔无证流动摊贩,对于无证经营的饮食、食品、生活日用品摊点(特别是校门外的油炸摊)等要进行彻底清理;对校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营户进行清查,要求经营户签订食品、儿童玩具安全承诺书,对不符合国家标准的儿童玩具给予下架处理。 3、大力整治校园及周边的交通秩序。建立校园周边200米内的交通安全绿色通道。首先加大宣传力度,要求广大驾驶员在此范围内均能礼让学生;其次设立“学生上下学绿色通道”交通标志,提醒驾驶员在此范围内礼让学生;加大执法力度,利用“全球眼”或交警现场管理对未能礼让学生的驾驶员予以曝光及处罚;形成在学校周边自觉礼让学生的良好交通氛围,使家长能在学校200米范围内选择地方停车,放心地让孩子步行到校,从而避免校门口的交通阻塞。 4.加大对校园周边的环境治理。对于确实对学校造成环境污染并影响师生健康的企业,要予以处罚并要求限期整改。 第二篇:学校及周边综合治理工作情况汇报 学校及周边综合治理工作情况汇报潜江市第二实验小学为落实潜江市学校及周边综合治理领导小组专题会议精神,我校近期对学校及周边综合治理工作进行了自查,学校及周边综合治理工作情况汇报。具体情况如下:一、学校及周边综合治理中存在的问题1、出租门店及无证摊点占道经营赶而不尽。学校大门及两侧是流动摊贩的集中地,放学时学校门口可谓是“车马盈门”摊贩上有出售没有食品安全标志的劣质食品及存在安全隐患的玩具。这些现象严重危害学生身心健康和侵害学生生命安全。2、学生家长接送学生的车辆及来往的各种车辆等,在校门口经常造成堵塞,有可能造成交通事故,有较大的安全隐患。3、学校教室后边城南居委会出租房麻将馆的嘲杂声、餐馆的污水臭气熏天,直接影响着学校正常的教育教学工作,工作汇报《学校及周边综合治理工作情况汇报》。二、学校及周边环境治理的建议1、公安部门要严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动和校园周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力,彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。做到有案必破、违法严惩,打掉违法犯罪分子的嚣张气焰。2、公安、工商、文化、卫生、质检、城建等部门要继续开展净化校园及周边环境的工作,坚决取缔和清理整顿校园及周边地区非法、违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、洗头按摩房、图书出租等娱乐场所,对于不符合规定的和非法经营者坚决要求予以取缔,对于符合规定的各种文化场所要求加强规范化管理。对文化娱乐场所的开办者从严审批,严禁校园周边200米范围内设置台球、网吧、电子游戏厅接纳未成年人;坚决取缔无证流动摊贩,对于无证经营的饮食、食品、生活日用品摊点(特别是校门外的油炸摊)等要进行彻底清理;对校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营户进行清查,要求经营户签订食品、儿童玩具安全承诺书,对不符合国家标准的儿童玩具给予下架处理。3、大力整治校园及周边的交通秩序。建立校园周边200米内的交通安全绿色通道。首先加大宣传力度,要求广大驾驶员在此范围内均能礼让学生;其次设立“学生上下学绿色通道”交通标志,提醒驾驶员在此范围内礼让学生;加大执法力度,利用“全球眼”或交警现场管理对未能礼让学生的驾驶员予以曝光及处罚;形成在学校周边自觉礼让学生的良好交通氛围,使家长能在学校200米范围内选择地方停车,放心地让孩子步行到校,从而避免校门口的交

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