人教版语文三年级上册小摄影师教案设计.docxVIP

人教版语文三年级上册小摄影师教案课　　题6.小摄影师课 型精读课人文性主题了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。工具性主题阅读主题：?认字写字，感情朗读课文，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情表达主题：?通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界教学目标认识8个生字，正确书写14个生字。?2.分角色有感情地朗读课文。?3.了解课文的主要内容，读好对话，并从中体会人物的心理活动。4.?体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。5．续写故事。课时安排2课时教具学具配套课件第 1 课时 教学设计教学程序教学环节师生活动修改建议导入新课揭示主题师：上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。?板书课题。读准生字：摄（shè）。?师：联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。?出示彩图，学生交流高尔基生平情况，教师相机补充讲解。 自学共学落实主题初读课文，检查预习1.选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。?2.检查生字、开火车读。?3.检查朗读情况：开火车读词语，重点指导“鞠躬”