人教版一年级数学下册分类及整理课件.pptVIP

一年级数学下册（RJ） 教学课件 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 问题：如果让你找一本书，你更愿意从哪个书架上找？ 把同类物体放在一起就是分类。 （一）选定标准，分类计数 二、分类计数，认识象形统计图 （二）按形状分类，统计结果 介绍：像这样画出的图，称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？ 你是怎么知道的？ 二、分类计数，认识象形统计图 （三）按颜色分类，统计结果 二、分类计数，认识象形统计图 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分　　类 想一想，可以怎么分？ 可以按长短不同分 可以按颜色不同分 可以按削没削开分 可以按有没有有带　　分 按长短不同分 你做对了吗？ 按颜色不同分 你做对了吗？ 按削没削开分 你做对了吗？ 按有没有有带　　分 你做对了吗？ 拓展延伸 今天你学到了什么？